科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因治療是指
A.對(duì)有缺陷基因的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的
B.把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的
C.運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常
D.運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的,在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是
A.人工合成基因
B.制備重組DNA分子
C.導(dǎo)入受體細(xì)胞
D.目的基因的表達(dá)
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程的操作過程中,獲得重組質(zhì)粒不需要
①DNA連接酶
②限制性核酸內(nèi)切酶
③RNA聚合酶
④具有標(biāo)記基因的質(zhì)粒
⑤目的基因
⑥四種脫氧核苷酸
A.③⑥ B.②④ C.①⑤ D.①②④
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程和酶的相關(guān)敘述,正確的是
A.同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具備專一性
B.運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)與載體蛋白相同
C.限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸
D.DNA連接酶可催化脫氧核苷酸鏈間形成氫鍵
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù),其實(shí)施必須具備的四個(gè)必要條件是( )
A. 目的基因、限制性內(nèi)切酶、運(yùn)載體、受體細(xì)胞
B. 重組DNA、RNA聚合酶、內(nèi)切酶、連接酶
C. 模板DNA、信使RNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞
D. 工具酶、目的基因、運(yùn)載體、受體細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體
B. ①階段體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,②階段需要細(xì)胞分裂素
C. ①階段有細(xì)胞增殖,但無(wú)細(xì)胞分化
D. ②過程為脫分化,③過程為再分化
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于育種的敘述中正確的是
A. 培育無(wú)子西瓜的原理是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
B. 培育八倍體小黑麥的原理是染色體變異
C. 青霉菌高產(chǎn)菌種的選育原理和雜交育種相同
D. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出的植物都是轉(zhuǎn)基因植物
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象的出現(xiàn)與減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會(huì)無(wú)關(guān)系的是
A. 白菜與甘藍(lán)體細(xì)胞雜交后的雜種植株可育
B. 扦插成活后的枝條與親本遺傳物質(zhì)相同
C. 三倍體西瓜植株一般不能形成正常種子
D. 基因型AaBb植株自交后代出現(xiàn)9:3:3:1性狀分離比
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
SOD是一種抗氧化酶,它能催化O2-形成H2O2,增強(qiáng)植物的抗逆性。如圖為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是
A. ①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞
B. ②、③分別表示脫分化、再分化過程,均無(wú)需嚴(yán)格的無(wú)菌操作就可以完成
C. 利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)SOD時(shí),需要將外植體培養(yǎng)到胚狀體
D. 該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物克隆的說法錯(cuò)誤的是
A. 植物組培獲得的試管苗,可能為雜合子,也可能為純合子,可能為單倍體,也可能為二倍體
B. 同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型一定相同
C. 培育克隆動(dòng)物的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)及動(dòng)物細(xì)胞核移植等
D. 為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
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