科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)的特征及生態(tài)意義的敘述,錯(cuò)誤的是
A.群落空間結(jié)構(gòu)的特征是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用,緩解種間競(jìng)爭(zhēng)
C.影響群落空間結(jié)構(gòu)不同的非生物因素主要是溫度和水分
D.人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的說法,錯(cuò)誤的是( )
A. 物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力
B. 物質(zhì)可以不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返
C. 通過綠色植物的光合作用,就可完成生物群落內(nèi)部的碳循環(huán)
D. 食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是能量流經(jīng)某種植食性動(dòng)物時(shí)的情況,下列說法正確的是( )
項(xiàng)目 | 攝食量 | 糞便量 | 呼吸消耗量 | 用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量 |
能量(kJ) | 530 | 330 | X | 110 |
A. X表示的能量大小不能確定
B. 該植食性動(dòng)物同化的能量中有25%以熱能的形式散失掉
C. 流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量最多是40 kJ
D. 糞便量屬于植食性動(dòng)物同化的能量
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( )
A. 信息傳遞有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B. 抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)
C. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D. 人類活動(dòng)可以影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是( )
A. 能量流動(dòng)是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1 250 kJ
B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%
C. 食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性
D. 將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中,正確的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)就是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞過程
B. 一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%~20%的能量流入狼的體內(nèi)
C. 碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的
D. 食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多,次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量一定就越少
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )
A. 草原中跳蝻種群密度的調(diào)查適合用樣方法
B. 在森林生態(tài)系統(tǒng)中碳可在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)
C. 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲,屬于化學(xué)防治
D. 在人工生態(tài)系統(tǒng)--生態(tài)瓶中,其穩(wěn)定性不只取決于物種的數(shù)量
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A. 短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
B. 激素不能組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),但可以提供能量和直接參與代謝。
C. 調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí),采集的小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中,也可放入試管中
D. 在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的實(shí)驗(yàn)中,用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后,再用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某病人表現(xiàn)為低甲狀腺激素水平,醫(yī)生推測(cè)他可能為某器官功能缺陷。經(jīng)測(cè)定他和健康人的促甲狀腺激素(TSH)濃度都小于10mU/L,給他和健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),30min后測(cè)定健康人的促甲狀腺激素(TSH)增加到10~40mU/L,而此人的TSH濃度仍然小于10mU/L,請(qǐng)結(jié)合下圖分析回答:
(1)該病人最可能患有________(填器官名稱)功能缺陷病。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),此病人患病原因是在其血液中存在與此器官細(xì)胞表面的結(jié)構(gòu)結(jié)合的抗體,從免疫學(xué)上看,該病屬于________________病。
(2)如圖,①為此功能缺陷的器官,正常情況下其分泌的激素作用的靶器官是__________,且靶細(xì)胞表面具有與該激素特異性結(jié)合的_______________。
(3)由圖可以看出激素調(diào)節(jié)的兩個(gè)特點(diǎn):__________________、__________________。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖是人體感染H7N9流感病毒后,機(jī)體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖分析回答:
(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的__________ 中樞,使有關(guān)腺體分泌的___________激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。
(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的_________,進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量________ ,導(dǎo)致尿量增加,利于毒素排出體外。
(3)B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為___________________細(xì)胞.消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的___________細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí),更易感染H7N9病毒而患病,其原因是______________。
(4)綜合以上信息可以看出,_________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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