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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是 ( 。
A. 細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成,與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)、分裂、物質(zhì)運(yùn)輸和信息傳遞等活動(dòng)有關(guān)
B. 中心體只與動(dòng)物細(xì)胞的分裂有關(guān),可由它發(fā)出星射線形成紡錘體
C. 小腸黏膜屬于生物膜系統(tǒng),在生命活動(dòng)中的作用極為重要
D. CO2在線粒體產(chǎn)生后進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體被利用至少需要穿過4層生物膜
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【題目】種群中的個(gè)體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中,正確的是( )
①種群基因頻率的定向改變將導(dǎo)致生物進(jìn)化但并不一定出現(xiàn)新的物種 ②自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變、畚锓N的形成必須通過地理隔離達(dá)到生殖隔離才能實(shí)現(xiàn),生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志、芊N群通過個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ①②
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【題目】嗜熱鏈球菌屬于一種乳酸菌。分離出優(yōu)質(zhì)的嗜熱鏈球菌是酸奶工業(yè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以下是嗜熱鏈球菌的有關(guān)分離純化與鑒定過程,請(qǐng)回答相關(guān)問題。
第一步:從國(guó)家乳業(yè)技術(shù)中心獲得混合發(fā)酵劑(含多種乳酸菌),用無菌生理鹽水梯度稀釋。
第二步:取等量不同稀釋度的菌液分別接種于Elliker培養(yǎng)基,在相同且適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:選取疑似菌落分別穿刺接種于ABC三種糖發(fā)酵半固體培養(yǎng)基(成分及現(xiàn)象如下表)中培養(yǎng),進(jìn)一步進(jìn)行生化鑒定。
成分(g) | 胰蛋白胨 | 牛肉膏 | 葡萄糖 | 蔗糖 | 麥芽糖 | 溴甲酚紫 | NaCl | 瓊脂 | 現(xiàn)象 |
A培養(yǎng)基 | 10 | 3.0 | 5.0 | 無 | 無 | 0.04 | 5.0 | 5.0 | 紫色變?yōu)辄S色 |
B培養(yǎng)基 | 無 | 5.0 | 無 | 紫色變?yōu)辄S色 | |||||
C培養(yǎng)基 | 無 | 無 | 5.0 | 不變色 | |||||
說明 | 1.溴甲酚紫是一種酸堿指示劑,在中性時(shí)為紫色,堿性時(shí)為深紅色,而在酸性時(shí)呈現(xiàn)黃色。 2.將上述成分溶解,pH調(diào)為7,用蒸餾水定容至1000mL; |
第四步:將生化鑒定為嗜熱鏈球菌的疑似菌落進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)并保存。
(1)第一步中稀釋的目的是______________________。
(2)在第二步中,利用的接種方法是____________,可根據(jù)菌落__________特征來選取疑似菌落。(寫出兩點(diǎn))
(3)第三步中,如果接種的疑似菌落確實(shí)是嗜熱鏈球菌,根據(jù)生化鑒定現(xiàn)象歸納其代謝特點(diǎn)為:利用___(葡萄糖/蔗糖/麥芽糖)作為主要碳源,并可以經(jīng)_____(無氧/有氧)呼吸的方式分解底物,且在代謝產(chǎn)物中一定有____(酸/堿/中)性產(chǎn)物產(chǎn)生。NaCl的主要作用是_________。
(4)第四步中,如果要長(zhǎng)期保存分離出的菌種常采用___________________的方法,并將其置于_____ ℃ 冷凍箱中保存。
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【題目】基因型為aabbcc的桃子重120克,AABBCC的桃子重210克。甲桃樹自交,F1每桃重150克。甲的基因型可能是( )
A. aaBBccB. AaBbccC. AaBbCCD. Aabbcc
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【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,對(duì)自然選擇學(xué)說進(jìn)行了完善和發(fā)展,主要表現(xiàn)在( 。
①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料、诜N群是進(jìn)化的基本單位、圩匀贿x擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的、茏匀贿x擇決定生物進(jìn)化的方向、萆镞M(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變、薷綦x導(dǎo)致新物種的形成、哌m者生存,不適者被淘汰
A. ②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③⑤⑦
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【題目】一對(duì)毛色正常鼠(P)交配,產(chǎn)下多只鼠(F1),其中一只雄鼠(甲)的毛色異常。已知該對(duì)親本鼠不能再繁殖后代。假定該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因(A/a)控制,F(xiàn)1所有鼠能正常生長(zhǎng)發(fā)育并具有生殖能力,后代都可成活。不考慮染色體變異和兩個(gè)親本產(chǎn)生配子時(shí)同時(shí)發(fā)生基因突變的情況。
(1)親本毛色正常鼠的基因型可能是:Aa和Aa、______、aa和aa。
(2)為探究雄鼠甲毛色異常的原因,用雄鼠甲分別與F1多只雌鼠交配。請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并作出分析。
①如果F2中毛色正常鼠與毛色異常鼠的比例約為_______,則親本毛色正常鼠產(chǎn)生配子時(shí)沒有發(fā)生基因突變。
②如果F2中毛色正常鼠與毛色異常鼠的比例約為_______,則親本毛色正常鼠產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了隱性突變。
③如果F2中毛色正常鼠與毛色異常鼠的比例約為_______,則親本毛色正常鼠產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了顯性突變。
(3)寫出探究雄鼠甲毛色異常原因的另一方案:______________________,
預(yù)測(cè)該方案中可能性最高的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________。
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【題目】狂犬病是由狂犬病病毒引起的人畜共患的烈性傳染病,制備鼠源性抗狂犬病病毒單克隆抗體是檢測(cè)狂犬病病毒、治療狂犬病的有效措施之一。請(qǐng)回答下列問題:
(1)用狂犬病病毒的RRIG蛋白免疫小鼠,一段時(shí)間后,若小鼠血清中檢出________的抗體,則說明小鼠產(chǎn)生了免疫反應(yīng)。再?gòu)男∈笃⒓?xì)胞中獲取________,然后將其與骨髓瘤細(xì)胞融合。
(2)在細(xì)胞融合完成后,需要用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,使________都死亡,只有雜交瘤細(xì)胞才能生長(zhǎng)。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是________。
(3)得到的單克隆抗體能準(zhǔn)確地識(shí)別出RRIG蛋白,原因是單克隆抗體具有________、________的特性。
(4)在體外大量獲取鼠源性抗狂犬病病毒的單克隆抗體的途徑是________。
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【題目】果蠅的翅型受一對(duì)等位基因控制,某野生長(zhǎng)翅果蠅群體中出現(xiàn)了兩種隱性突變體即小翅果蠅和殘翅果蠅,F(xiàn)有純合小翅果蠅、純合殘翅果蠅的雌雄個(gè)體(現(xiàn)有的純合小翅果蠅和殘翅果蠅互不包含對(duì)方的隱性突變基因)若干。請(qǐng)回答下列問題:
(1)某同學(xué)認(rèn)為小翅果蠅和殘翅果蠅兩種突變體是由同源染色體上同一位點(diǎn)的基因控制的,即控制小翅、殘翅和長(zhǎng)翅的基因是一組復(fù)等位基因。請(qǐng)你利用上述材料,設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)探究該同學(xué)的判斷是否正確(寫出雜交組合和支持上述判斷的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。
______________________________________________________。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組取若干只純合的小翅雌蠅和純合的殘翅雄蠅雜交,所得F1中雌蠅均表現(xiàn)為長(zhǎng)翅,雄蠅均表現(xiàn)為小翅。讓F1的雌雄果蠅相互交配,所得F2果蠅的表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)翅︰小翅︰殘翅=3︰3︰2。
①控制果蠅小翅的基因位于________(填“!薄癤”或“Y”)染色體上,小翅基因和殘翅基因在遺傳過程中________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,當(dāng)果蠅中同時(shí)含有小翅和殘翅兩種基因,且不含長(zhǎng)翅基因時(shí),其表現(xiàn)型是________。若讓F2的小翅雌雄果蠅隨機(jī)交配,子代的表現(xiàn)型及比例為________。
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【題目】無尾貓是一種觀賞貓。貓的無尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀,其遺傳符合基因的分離定律。為了選育純種的無尾貓,讓無尾貓自由交配多代,但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的有尾貓,其余均為無尾貓。由此推斷正確的是
A. 貓的有尾性狀是由顯性基因控制的
B. 自由交配后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致
C. 自由交配后代無尾貓中既有雜合子又有純合子
D. 無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占1/2
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【題目】孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人,關(guān)于孟德爾研究過程的錯(cuò)誤敘述是
A.將多對(duì)相對(duì)性狀遺傳同時(shí)分析B.運(yùn)用假說—演繹法
C.應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序
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