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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題[ ]內(nèi)填序號(hào)

1請(qǐng)舉例寫(xiě)出一種分泌蛋白質(zhì):________。

2圖中的、分別是________。

3的分泌蛋白質(zhì)首先是由 [ ] 合成的。

4圖中 ,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱(chēng)為深海中的潛艇。

5分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中,需要的能量主要是由[ ] 提供的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制,請(qǐng)按圖回答下列問(wèn)題。

(1)若激素表示雄性激素,屬于 類(lèi)物質(zhì),雄性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是 ;當(dāng)雄性激素增加增加到一定程度時(shí),會(huì)作用于甲和垂體,調(diào)節(jié)a、b物質(zhì)的分泌量,這種調(diào)節(jié)稱(chēng)為

(2)激素進(jìn)入靶細(xì)胞后,與受體結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞核對(duì) 過(guò)程進(jìn)行調(diào)節(jié),進(jìn)而調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng)。

(3)若激素表示胰高血糖素,則乙為 ,甲為下丘腦,其調(diào)節(jié)乙合成和分泌激素的方式為 ;激素與肝細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合后,可引起肝細(xì)胞發(fā)生的主要生理變化是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物置于密閉的容器中,測(cè)量其C02的吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,結(jié)果如下圖1所示請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)由圖1可知,影響A點(diǎn)光合速率的主要因素是______________。與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)所處條件光合作用合成有機(jī)物的量_____________

(2)光照強(qiáng)度較弱的陰雨天時(shí),適當(dāng)降低溫度,有利于大棚植物的產(chǎn)量,從圖1分析,其原因是___________。

(3)圖2是C點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)有關(guān)的生理過(guò)程示意圖,Z的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________,圖中能產(chǎn)生Z的過(guò)程有______________________(填圖中標(biāo)號(hào))。圖中會(huì)消耗H2O的過(guò)程除①外還有___________(填圖中標(biāo)號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某島嶼棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定。后來(lái)有人登島牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。研究人員統(tǒng)計(jì)人登島后7年時(shí)間內(nèi)野兔的種群數(shù)量變化結(jié)果如下圖所示。

[λ=t年種群數(shù)量/(t-1)年種群數(shù)量],請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)野兔與羊的種間關(guān)系是______。

(2)人登島后的第5年,與登島前相比,野兔種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度________(增加、減小、不變),其年齡組成是 。

(3)在食物鏈草狐中,種群狐含有有機(jī)物的量_________(大于、等于、小于)羊種群的減少量。狐能夠依據(jù)野兔留下的氣味去獵捕后者,野兔同樣也能夠依據(jù)狐的氣味或行為躲避獵捕,可見(jiàn)信息能夠調(diào)節(jié)_________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(4)人登島牧羊存在著嚴(yán)重的超載放牧現(xiàn)象,這種現(xiàn)象首先會(huì)導(dǎo)致_____的大量減少,生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞, 穩(wěn)定性降低。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】黑腹果蠅是常用的遺傳研究材料,其性別決定類(lèi)型為XY型。果蠅的灰翅與黑翅為一對(duì)相對(duì)性狀,紅眼與白眼為一對(duì)相對(duì)性狀,F(xiàn)有一對(duì)灰翅紅眼雌雄蠅交配,得到F1表現(xiàn)型及比例如下表:

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1由表可知,在果蠅紅眼與白眼中,顯性性狀為 ,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于 染色體上,其遺傳過(guò)程遵循 定律。

2圖中這一對(duì)雌雄果蠅交配,F(xiàn)1的雌果蠅中雜合子所占的比例是 。

3如果讓F1中表現(xiàn)為灰翅紅眼的雌雄果蠅自由交配得到F2, F2中灰翅基因的基因頻率為 ,F(xiàn)2中黑翅白眼果蠅的概率是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:[ ]內(nèi)填字母

1圖示的分裂方式是________,一個(gè)細(xì)胞周期應(yīng)包括[ ][ ]。

2占細(xì)胞周期約5%10%的是[ ]。

3細(xì)胞的不斷增殖必須通過(guò)________用箭頭和字母表示的過(guò)程,但是如果沒(méi)有[ ]________,生物體是不能進(jìn)行正常的生長(zhǎng)發(fā)育的。

4在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中都能發(fā)生D過(guò)程,但是在________時(shí)期達(dá)到最大限度。

5通過(guò)細(xì)胞的有絲分裂,后代細(xì)胞具有與親代細(xì)胞完全相同的________,但在細(xì)胞和生物體特定的調(diào)控作用下,導(dǎo)致后代細(xì)胞________的遺傳信息不同,控制合成不同的________,使細(xì)胞向不同的方向分化、發(fā)展。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

1此細(xì)胞處于有絲分裂的_______期。

2該細(xì)胞此時(shí)有_______條染色體,________條染色單體,________個(gè)染色體DNA分子。

3此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有_________條。

4此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置出現(xiàn)________,逐漸擴(kuò)展形成_______,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】苦蕎是一種有名的經(jīng)濟(jì)植物,其含有的黃酮類(lèi)化合物具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黃酮類(lèi)化合物的關(guān)鍵酶。有人把經(jīng)修飾的CHS基因?qū)肟嗍w細(xì)胞中,培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系。按圖示回答:

(1)過(guò)程中將修飾后的CHS基因與Ti質(zhì)粒連接成重組Ti質(zhì)粒的酶稱(chēng)為 。這種酶主要有兩類(lèi),一類(lèi)是從T4噬菌體中分離得到的,另一類(lèi)是從大腸桿菌中分離得到的,稱(chēng)為 。這兩類(lèi)酶都能恢復(fù)被限制酶切開(kāi)的兩個(gè)核苷酸之間的 鍵。

(2)圖中將修飾后的CHS基因導(dǎo)入苦蕎體細(xì)胞的方法稱(chēng)為 ,除此外還可以利用的方法有 。對(duì)過(guò)程操作前,需先用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使其成為 細(xì)胞。

(3)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功,不能用抗原--抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)的原因是 __,可以比較轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的 含量或測(cè)定細(xì)胞中CHS含量進(jìn)行鑒定。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖2代表的是圖1食物網(wǎng)中能量流動(dòng)的“金字塔”結(jié)構(gòu)圖,其中、、、分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E1、E2代表能量的形式。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1圖1中能夠?qū)⒋髿庵蠧O2固定下來(lái)的生物成分是 填圖中字母,自然界生物群

落中的碳返回大氣的途徑有 填數(shù)字序號(hào)

2碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是 ;減少溫室效應(yīng)的措施主要

從圖1中的過(guò)程 填數(shù)字序號(hào)考慮

3圖1中C對(duì)應(yīng)圖2中的 。

4圖2“能量金字塔”中的E2表示以 形式散失的能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 植物的呼吸消耗量包含在

B. 植食動(dòng)物糞便中的能量包含在

C. ④用于植食動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D. ⑤⑥⑦⑧之和為植物有機(jī)物積累量

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同步練習(xí)冊(cè)答案