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【題目】陽光穿過森林會在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中 (填“實線”或“虛線”)代表CO2吸收速率。“光斑”照耀開始時,C02吸收速率
(填“快”或“慢”)于02的釋放速率。此時,限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是 量。
A.C3化合物 B.ATP C.[H] D.C5 化合物
(2) 當“光斑”移開后,02的釋放速率立即下降,這說明02是在_ 階段產(chǎn)生的,而在02的釋放速率下降了一段時間之后,C02的吸收速率才開始下降,這是因為“光斑” 照耀期間積累的 還可以繼續(xù)還原C3化合物。
(3)從圖中符,A點以后葉綠體中 (物質(zhì))含量會暫時增加,此時ATP的移動方向是 。
(4) B點以后植物是否繼續(xù)進行光合作用? 。請說明理由 。
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【題目】圖示人類ABO血型系統(tǒng)的形成機理。已知IA、IB、i為等位基因,其中IA與IB為共顯關(guān)系,IA 、IB與i為完全顯性關(guān)系。只產(chǎn)生A抗原為A型血,只產(chǎn)生B抗原為B型血,同時產(chǎn)生A和B抗原為AB型血,不能產(chǎn)生抗原的為0型血。請分析回答:
(1)若不考慮H基因?qū)ρ偷挠绊,人類ABO血型共有 種基因型。
(2)若考慮對血型的影響,則A型血的人可能的基因型有 種;若0型血女子與A型血男子結(jié)婚生下了AB型血的孩子,則該女子的基因型可能是 ;基因型為HhIAi和HhIBi的父母,生出O型血兒子的概率是 。
(3)某AB型血女子患了白血病后,醫(yī)生給她移植了A型血男子的造血干細胞,則該女子今后的血型是。
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【題目】人的精原細胞中有46條染色體,在四分體時期,每個細胞內(nèi)有同源染色體、四分體、姐妹染色單體的數(shù)目依次是( )
A.23對 23個 92條 B.46條 46個 46條
C.46條 23個 46條 D.23對 46個 92條
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【題目】生態(tài)學中草地、草地中各種生物以及草地中的蒲公英,依次稱為( )
A.群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 B.種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 D.種群、生態(tài)傳統(tǒng)、群落
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【題目】下面是利用人工濕地凈化城市生活污水(主要含有機物)的原理簡圖。請據(jù)圖回答。
(1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中長著大片蓮藕和大片蘆葦,這一景象體現(xiàn)了生物群落具有 結(jié)構(gòu)。
(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要包括 和 。
(3)實踐中,向濕地排放生活污水時,要注意排放污水的濃度和污水排放的量,這是因為。
(4)若人工除去濕地中所有肉食性魚類,則該濕地水域中魚類的總產(chǎn)量會 (填“增加”、“減少”、“不變”)。
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【題目】下列關(guān)于保護生物多樣性的說法中,錯誤的是( )
A.要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
B.禁止利用就是最好的保護
C.要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用
D.有就地保護和易地保護兩大類
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【題目】19世紀,施萊登(M.J.Schleiden)和施旺(T.Schwann)為主的科學家建立了( )
A.細胞學說 B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
C.自然選擇學說 D.生物膜的流動鑲嵌模型
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【題目】生產(chǎn)實踐中應用的菌種主要來土壤,從土壤中分離微生物的一般實驗流程是:土壤収樣—選擇培養(yǎng)—梯度稀釋—鑒別培養(yǎng)。請回答:
(1)欲從土壤中分離纖維素分解菌,最好選擇在 環(huán)境中采集土樣,所選擇的培養(yǎng)基應以 作為唯一碳源。
(2)Taq耐熱菌的發(fā)現(xiàn)和分離為基因工程的發(fā)展作出了突出貢獻。分離Taq耐熱菌所需要的特殊培養(yǎng)條件是 ,在生物休內(nèi)進行DNA復制所必需而PCR技術(shù)中不需要的酶是 。
(3)下圖是純化微生物培養(yǎng)的效果圖。請冋答:
① 先配制好的培養(yǎng)基在接種前都要進行 滅菌,在整個微生物的分離和培養(yǎng)過程中,一定要注意在 條件下進行。
②獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B效果的接種方法是 。
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【題目】取少量豆?jié){,加人適量雙縮脲試劑搖勻,混合液呈紫色,說明豆?jié){中含有( )
A. 淀粉 B. 脂肪 C. 還原糖 D. 蛋白質(zhì)
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