A．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

B．加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基

C．加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

D．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

A. 發(fā)酵菌群均為原核細胞 B. 均需高溫高壓滅菌

C. 均可以使用自然菌種 D. 均需控制無氧條件

A. 激素和纖維素 B. 脂肪和果膠

C. 核酸和糖類 D. RNA和酶

A．甲圖生物自交，其后代能穩(wěn)定遺傳的單顯性個體的概率為1/8

B．如果乙圖細胞處于有絲分裂后期，則該生物配子含有4分子DNA

C．丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點是男多于女

D．丁圖表示果蠅染色體組成圖，該果蠅通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種類型的配子

（1）溫度在0～5℃之間，該植物幼苗細胞進行呼吸作用的場所是__________。

（2）溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為__________℃。

（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是__________；圖中__________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。

（4）為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表：

（注：“＋”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“－”表示環(huán)境中二氧化碳減少）

①用編號為__________的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響。欲探究其細胞呼吸的最適溫度，實驗設(shè)計思路是_____ __

_ 。

②現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體，將其葉片進行了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實驗結(jié)果是光吸收差異__________（“不”或“非常”）顯著。

（1）X1過程表示___________ _，初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于___ __（用圖中字母作答）。

（2）調(diào)查初級消費者中的某一個種群，若初次捕獲60只已經(jīng)標記，再次捕獲20只中有標記的4只，且每只個體平均體重4kg，則生產(chǎn)者最少應(yīng)有__________才能維持該種群的穩(wěn)定。

（3）圖中__________ ___過程表示通過呼吸作用釋放的二氧化碳（用圖中字母作答）。

（4）當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的____ __。

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合子

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

（1）圖A中，處于有絲分裂過程中的細胞是 （填細胞序號），處于減數(shù)分裂過程中的細胞是 （填細胞序號）。

（2）圖A中，含同源染色體的細胞是 （填細胞序號），不具有姐妹染色單體的細胞有____________（填細胞序號）。

（3）圖A中，與孟德爾的自由組合定律有關(guān)的主要是圖 細胞，該細胞的名稱是_______________________。

（4）圖A中， 細胞（填細胞序號）處于圖B中ab段；圖B中bc段形成的原因是___________________________________。

（5）若該個體的基因型是AaBb，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，根據(jù)圖A中細胞④的基因及位置，請在細胞⑤中用相同的方式標出來。（2分，請畫于答題卡上）

A．一種細菌和另一種細菌

B．絲狀真菌和細菌

C．酵母和細菌

D．酵母和絲狀真菌

A．隔離是物種形成的必要條件

B．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

C．突變是否有利取決于生物的生存環(huán)境

D．捕食者的存在對被捕食者有害無益