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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為觀察不同水質(zhì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響,設(shè)計(jì)并制作了小生態(tài)瓶,其與自然生態(tài)系統(tǒng)相比的特殊性表現(xiàn)在(  )

A. 不輸入能量 B. 應(yīng)封閉而不開(kāi)放

C. 缺少分解者 D. 不進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染病?茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗主要成分:該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1,過(guò)程如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所涉及的生物技術(shù)工程有_________、_________,如圖所示成功構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中,需要用到的工具酶有_________ 和_________。

2過(guò)程代表的是_________,過(guò)程中重要的兩種植物激素是_________和_________。

3若要檢測(cè)轉(zhuǎn)化成功的蕃茄植株,除檢測(cè)標(biāo)記基因產(chǎn)物外,還可采用_________技術(shù)檢測(cè)目的基因在蕃茄體內(nèi)是否轉(zhuǎn)錄。

4該過(guò)程運(yùn)用原理有_________ 、_________ 等。

5在該過(guò)程中,研究人員首先獲取了目的基因,并采用____技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)的反應(yīng)體系中應(yīng)含有_________、酶、原料、模板等;然后構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體中除了具有目的基因、啟動(dòng)子和終止子之外,還需具有____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑含氮有機(jī)化合物在土壤中不易降解,長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。

1制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過(guò)高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理。現(xiàn)有1L土壤浸出液,用無(wú)菌吸管吸取1mL樣液至盛有9mL無(wú)菌水的試管中,依次稀釋103稀釋度。各取01mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為_(kāi)_______ 。

2要從長(zhǎng)期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,從用途方面來(lái)看,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的成分特點(diǎn)是________________________________________________________________________。

3接種技術(shù)的核心是__________,是研究和應(yīng)用微生物的前提。在劃線接種時(shí),連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步_____________,培養(yǎng)時(shí),只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是______________________或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng)。

4在培養(yǎng)基上形成的菌落中,無(wú)透明帶菌落利用的氮源主要是________,有透明帶菌落利用的氮源主要是________,據(jù)此可篩選出目的菌。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖顯示的A~E五種菌株中,________是最理想菌株。

5科研人員用放射線處理該細(xì)菌獲得兩個(gè)突變株A和B,然后對(duì)突變株A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示:

接種的菌種

一般培養(yǎng)基

實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果

A

不生長(zhǎng)

添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲,能生長(zhǎng)

B

不生長(zhǎng)

添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙,能生長(zhǎng)

A+B

能生長(zhǎng)

不添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長(zhǎng)

突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的原因是________________________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)的最可能原因是___________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng),被稱(chēng)為“地球之腎”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1濕地在改善水質(zhì)、蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面具有重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

2濕地生態(tài)系統(tǒng)中的一些植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。在對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度進(jìn)行研究時(shí),常用 取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

3某地區(qū)為了增加耕地面積,開(kāi)始有計(jì)劃地對(duì)濕地進(jìn)行填埋,此舉會(huì)使物種豐富度減小,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低。該實(shí)例說(shuō)明了人類(lèi)活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的 進(jìn)行。

4研究人員對(duì)某濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查并根據(jù)調(diào)查到的生物類(lèi)群繪制出如圖所示的碳循環(huán)示意圖。圖中屬于消費(fèi)者的是 用圖中字母表示。圖中能夠構(gòu)成生物群落的是 用圖中字母表示。碳在圖中A與D之間的循環(huán)主要以 的形式進(jìn)行。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于抗體的說(shuō)法,正確的是( )

A. 抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),少部分是RNA

B. 人體的抗體主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有

C. 抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原

D. 漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能分泌抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞共有的特點(diǎn)是

A產(chǎn)生記憶細(xì)胞 B產(chǎn)生抗體

C導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 D與抗原特異性結(jié)合

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人的一個(gè)體細(xì)胞具有:(

A45條常染色體,1條X性染色體

B45條常染色體,1條Y性染色體

C44條常染色體,2條性染色體

D46條常染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>

A. 動(dòng)物肺泡細(xì)胞釋放CO2

B. 蔗糖通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

C. 苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞

D. 麗藻細(xì)胞吸收SO42-的過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為小鼠體內(nèi)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中兩種細(xì)菌在小鼠體內(nèi)含量的變化過(guò)程,下列有關(guān)敘述中正確的是(

A.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是在S型細(xì)菌糖蛋白的誘導(dǎo)下發(fā)生突變產(chǎn)生的

B.該實(shí)驗(yàn)中注射的是R型活細(xì)菌和S型死細(xì)菌的DNA混合物,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可得出S型死細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子

C.bc段數(shù)量下降是由于大量的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的結(jié)果

D.實(shí)驗(yàn)中DNA高溫下變性但隨溫度降低又恢復(fù)其活性是實(shí)驗(yàn)成功的根本因素之一

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生A摩爾的CO2人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖,可形成CO2

A2/5A摩爾 B1/12A摩爾 C6A摩爾 D3A摩爾

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