某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜�，�?duì)照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的有（    ）

A．葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長而呈下降趨勢

B．葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降

C．實(shí)驗(yàn)2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

D．實(shí)驗(yàn)2-4天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO₂濃度下降引起的

去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒。我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。

（1）侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中___________過程（填標(biāo)號(hào)）阻止病毒的散播，也可通過圖中____________過程（填標(biāo)號(hào)）予以消滅。

（2）圖中b的作用是              ，c的作用是             。

（3）人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比，在遺傳信息的傳遞方面主要區(qū)別是                。

（4）目前對(duì)甲型H1N1流感患者，必須采取的措施是　　　　　　　。從人體的免疫功能來看，預(yù)防甲型H1N1流感最有效措施是                       ，使人體產(chǎn)生免疫力。

（5）注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是              。

圖為某種遺傳病調(diào)查的一個(gè)家庭成員的情況，為了進(jìn)一步確認(rèn)5號(hào)個(gè)體致病基因的來源，對(duì)其父母進(jìn)行了DNA分子檢測，發(fā)現(xiàn)1、2號(hào)個(gè)體都不攜帶此致病基因，那么，5號(hào)致病基因的來源及其基因型(用B、b表示)最可能是(   )

A．基因突變、Bb    B．基因重組、BB  

C．染色體變異、bb   D．基因突變或基因重組、Bb

某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌），實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答問題：

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選______________，這種培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基。

（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的_____________，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是______________________。

（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)該選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液取出“目的菌”，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量_______________。

（4）接種到固體培養(yǎng)基的作用是_________________________。采用劃線法接種時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿在三個(gè)方向上劃線，其目的是使_____________________，培養(yǎng)后出現(xiàn)________________，有利于繼續(xù)篩選。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_____________處理后才能倒掉。

（6）下列分離微生物的方法，不正確的是（   ）

A．在培養(yǎng)基中添加青霉素，能分離出真菌

B．在缺氮的培養(yǎng)基中，能分離出硝化細(xì)菌

C．在培養(yǎng)基中添加伊紅與美藍(lán)染料，能選擇出大腸桿菌

D．在缺氮的培養(yǎng)基中，能分離出圓褐固氮菌

右圖表示在人體細(xì)胞中進(jìn)行的某一生命過程，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（   ）

A．該過程共涉及5種核苷酸

B．在不同組織細(xì)胞中該過程的產(chǎn)物無差異

C．該過程需要解旋酶和DNA聚合酶

D．該過程涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)和ATP的消耗

果蠅的灰身（B）和黑身（b），紅眼（R）和白眼（r）分別受一對(duì)等位基因控制。美國遺傳學(xué)家摩爾根等研究時(shí)發(fā)現(xiàn)：

（1）如果上述A、B組的組合均為正交，請(qǐng)預(yù)測每對(duì)性狀的反交實(shí)驗(yàn)中F₁的性狀表現(xiàn)：

A組結(jié)果為                      。

B組結(jié)果為                      ____________________        。

（2）現(xiàn)用純合親本灰身紅眼（♀)與黑身白眼（）雜交，再讓F₁個(gè)體間雜交得到F₂代。預(yù)期F₂可能出現(xiàn)的基因型有      種，雄性中黑身白眼的概率是         。

下面是對(duì)高等動(dòng)物通過減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞以及受精作用的描述，其中不正確的是（     ）

A．每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)

B．進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)

C．受精時(shí)，精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合

D．受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)為（     ）

A．子二代出現(xiàn)性狀分離      B．子二代的性狀分離比為9∶3∶3∶1

C．等位基因隨著同源染色體的分開而分離

D．在雜合子進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上非等位基因自由組合

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是＿＿＿＿＿＿。A、B、C共有的細(xì)胞器是＿＿＿＿＿＿。

（2）A圖是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，據(jù)圖判斷能進(jìn)行的生命活動(dòng)有＿＿＿＿＿＿。 

    ①光合作用   ②細(xì)胞呼吸  ③細(xì)胞增值  ④信息交流  ⑤細(xì)胞分化

(3) 若用纖維素酶處理A B C三種細(xì)胞，則圖中＿＿＿細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化。

(4) A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化后，增殖過程中會(huì)周期性消失的結(jié)構(gòu)有＿＿＿＿＿＿（寫結(jié)構(gòu)名稱）。B圖所對(duì)應(yīng)的時(shí)期可以對(duì)應(yīng)圖3中的＿＿＿。

(5)如何使D圖代表的生物帶上³²P標(biāo)記？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）上述4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的基因肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。

科技工作者從一種生物的細(xì)胞中分離得到A基因片段及A基因轉(zhuǎn)錄來的完整mRNA，把A基因片段解離成兩條單鏈H和L，將L鏈與mRNA在適宜溫度下保持一段時(shí)間，獲得如圖所示的雜種分子。下列與此有關(guān)的敘述正確的是：

①A基因不可能來自放線菌的擬核DNA

②該雜種分子由4種脫氧核苷酸組成

③A基因的H鏈與mRNA不能形成這種雜種分子

④圖中1和7位于基因結(jié)構(gòu)中的非編碼區(qū)

⑤該雜交方法可以用于檢測受體細(xì)胞內(nèi)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRMA

A．①③④       B．①③⑤       C．②③④⑤      D．①③④⑤