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科目: 來源: 題型:

利用基因工程手段,已成功的培育出生產(chǎn)干擾素的酵母菌。某制藥廠引入該菌后進行生產(chǎn)研究。下表是在一固定容積的發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)該酵母菌,并定時取樣測定培養(yǎng)基的pH及菌體數(shù)量(萬個/毫升)幾次取樣結(jié)果如下:

由于取樣時技術(shù)員粗心,忘了標記取樣的時間。下面對該表的敘述中不正確的是(    )

A.取樣次序:a→c→b→g→f→h→d→e     

B.g樣時次級代謝產(chǎn)物已有相當?shù)姆e累

C.如果要擴大培養(yǎng),可在c樣時期選取菌種

D.d樣時培養(yǎng)基中的養(yǎng)分幾乎被耗盡

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科目: 來源: 題型:

誘導酶是在環(huán)境中有誘導物存在的情況下誘導而生成的酶,下列說法正確的是

A.乳糖是在分解乳糖的酶的作用下合成的誘導物

B.誘導酶的合成取決于誘導物

C.誘導酶的合成取決于細胞內(nèi)所含的基因

D.誘導酶的合成由 B 、 C 兩項共同起作用

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科目: 來源: 題型:

下列4種生物中,哪一種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細胞有明顯區(qū)別  

A.酵母菌             B.乳酸菌          C.青霉菌              D.蘑菇

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科目: 來源: 題型:

基因的功能之一,是傳遞遺傳信息,下列哪一項與這一功能沒有直接關(guān)系

A.DNA復制        B.生殖       C.細胞分裂        D.蛋白質(zhì)合成

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,錯誤的是

A.先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀

B.科學地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證

C.正確地選用豌豆作為實驗材料

D.運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

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科目: 來源: 題型:

連續(xù)分裂的細胞,相鄰的兩個周期可表示為下圖,下列敘述中不正確的是 

A. a 和 b 為一個周期

B. a 段的主要變化是 DNA 復制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C. 遺傳物質(zhì)平均分配一般發(fā)生在 d 段

D. b 和 c 為一個細胞周期

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科目: 來源: 題型:

光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)變過程是

A. 光能 ——ADP 中活躍的化學能 —— 穩(wěn)定的化學能

B. 光能 —— 葉綠體中活躍的化學能 —— 穩(wěn)定的化學能

C. 光能 ——ATP 中活躍的化學能 —— 有機物中穩(wěn)定的化學能

D. 光能 —— 穩(wěn)定的化學能 —— 活躍的化學能

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科目: 來源: 題型:

已知一段mRNA含有30個堿基,其中A和G有12個,轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個數(shù)是                                                                

A.12        B.24         C.18         D.30

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科目: 來源: 題型:

基因的自由組合定律的實質(zhì)是(     )

A.有絲分裂過程中相同基因隨姐妹染色單體分開而分離

B.減數(shù)分裂過程中等位基因隨同源染色體的分開而分離

C.在等位基因分離的同時,所有的非等位基因自由組合

D.在等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目: 來源: 題型:

培養(yǎng)人細胞與小鼠細胞的融合細胞發(fā)現(xiàn),細胞會隨機丟失來自人細胞的染色體,在僅含有人的1號染色體的融合細胞中,合成出人的尿苷單磷酸激酶。下列有關(guān)敘述中,不合理的是

A.與人或小鼠細胞相比,融合細胞發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變

B.研究方法中需要選擇適當?shù)呐囵B(yǎng)基和細胞融合誘導技術(shù)

C.在融合細胞中,人的1號染色體DNA與小鼠DNA發(fā)生了重組

D.這種研究可能發(fā)現(xiàn)人的某一特定基因與特定染色體的關(guān)系

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同步練習冊答案