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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員深入調(diào)查了草原上四種主要蝗蟲(chóng)密度對(duì)牧草產(chǎn)量牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ) 償量-蝗蟲(chóng)取食量的影響,結(jié)果如圖:

1你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的因變量是_________,科研人員通過(guò)建立__________模型的方法進(jìn)行了研究。

2對(duì)草原危害最大的蝗蟲(chóng)是________。當(dāng)狹翅雛蝗密度為5頭/m2時(shí),牧草產(chǎn)量增加,原因是________;认x(chóng)只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有__________。

3天敵從蝗蟲(chóng)體內(nèi)獲得的能量最終來(lái)自于_________固定的能量。草原植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān),植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患有該遺傳病子代的概率是1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是

A.-2和-4必須是純合子

B.-1、-1和-4必須是純合子

C.-2、-3、-2和-3必須是雜合子

D.-4、-5、-1和-2必須是雜合子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示以某種農(nóng)作物兩個(gè)品種為基礎(chǔ),培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程叫做 ;過(guò)程常采用的方法是 Ab可稱作 植株。

(2)用培育出所采用的育種方法的原理是 ;用、培育出所采用的育種方法是 ,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)為 。

(3)從培育出常用的化學(xué)藥劑作用部位是 ,其作用的時(shí)期是_________________。則 倍體。

(4)除圖中所示的幾種育種方法外改良動(dòng)植物品種,最古老的育種方法是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(片段)和非同源區(qū)段(1、2 片段)有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是

雜交組合一

P :剛毛 ( ♀ ) ×截毛 ( ♂ ) ―→ F1 全剛毛

雜交組合二

P :截毛 ( ♀ ) ×剛毛 ( ♂ ) ―→ F1 剛毛 ( ♀ ) ∶剛毛 ( ♂ ) 1 ∶ 1

雜交組合三

P :截毛 ( ♀ ) ×剛毛 ( ♂ ) ―→ F1 截毛 ( ♀ ) ∶剛毛 ( ♂ ) 1 ∶ 1

A片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B.通過(guò)雜交組合一,直接判斷剛毛為顯性性狀

C.通過(guò)雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于1 片段

D.減數(shù)分裂中, X、Y 染色體能通過(guò)交叉互換

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在光合作用中,不需要酶參與的過(guò)程是( )

A. CO2的固定 B. 葉綠素吸收光能

C. 三碳化合物的還原 D. ATP的形成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)稀釋涂布平板法,敘述錯(cuò)誤的是

A. 首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B. 然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

C. 其核心是防止雜菌污染,保證培養(yǎng)液的純度

D. 結(jié)果都是可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)點(diǎn)敘述正確的是

A. 充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力 B. 大大縮短了供體本身的繁殖周期

C. 經(jīng)移植可得到多個(gè)后代 D. 胚胎移植可以提取藥物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)實(shí)驗(yàn)室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,其原因是該種細(xì)胞___________。質(zhì)壁分離是指________與細(xì)胞壁分離,細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,吸水能力逐漸___________。

2)某同學(xué)將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5cm的條,再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次編號(hào)為a、b、c、d30 min4h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示:

四組實(shí)驗(yàn)中,能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)完全復(fù)原的是_______(填字母)組,d4 h后細(xì)胞外KNO3溶液的濃度與實(shí)驗(yàn)前相比_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的。HIV存在于艾滋病患者的細(xì)胞中,其遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的基因組中,這樣每個(gè)被感染的細(xì)胞就成為產(chǎn)生HIV的工廠,每個(gè)被感染的細(xì)胞裂解都可釋放數(shù)百萬(wàn)個(gè)HIV。人若感染HIV,潛伏期一般2~10年(如圖所示),一旦確診為艾滋病,一般2~3年死于其他疾病或癌癥。請(qǐng)回答:

(1)由圖分析可知HIV在人體內(nèi)導(dǎo)致免疫能力下降的原因是:

(2)曲線AB段形成的主要原因是效應(yīng)T細(xì)胞作用于_______ ;HIV失去藏身之所后,再經(jīng)_______作用,使HIV形成沉淀,被吞噬細(xì)胞吞噬分解。 效應(yīng)T細(xì)胞由 分化的。

(3)HIV進(jìn)入細(xì)胞后,以 為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA,這一過(guò)程利用的原料是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季晴朗的白天,某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線如圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)曲線AB段表明隨光照增強(qiáng)____________________。

(2)對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是:由于中午__________過(guò)高,________作用過(guò)大,葉片的氣孔關(guān)閉,光合作用原料之一的________供應(yīng)大量減少,以至______反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合,使______________形成大為減少。

(3)DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是______________,以至光合作用________反應(yīng)產(chǎn)生的__________減少,因而影響________反應(yīng)的進(jìn)行。

(4)如用14CO2示蹤,在光合作用過(guò)程中,14C在下列分子中的轉(zhuǎn)移途徑是____

A.14CO2→葉綠素→ADP

B.14CO2→ATP→糖類

C.14CO2→三碳化合物→糖類

D.14CO2→葉綠素→ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案