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科目: 來(lái)源: 題型:

精子的變形過程中(   )演變?yōu)榫拥奈玻?nbsp;

A.高爾基體           B.細(xì)胞核            C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)            D.中心體

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)分析法測(cè)得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示,則該物質(zhì)最可能是

A.核酸     B.脂肪     C.蛋白質(zhì)       D.糖類

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科目: 來(lái)源: 題型:

基因工程的正確操作步驟是(  )

①基因表達(dá)載體的構(gòu)建          ② 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③目的基因的檢測(cè)與鑒定        ④目的基因的獲取

A.③④②①    B.②④①③       C.④①②③   D.③④①②

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科目: 來(lái)源: 題型:

2009年5月18日,墨西哥流行病學(xué)與疾病控制中心負(fù)責(zé)人表示,檢測(cè)到發(fā)生突變的甲型H1N1流感病毒。類似情況在美國(guó)和加拿大也被發(fā)現(xiàn),這讓學(xué)者非常擔(dān)心,因?yàn)樾虏《居锌赡芫哂懈鼜?qiáng)的侵入性。下列說法正確的是

A、病毒侵入機(jī)體內(nèi)經(jīng)T細(xì)胞攝取處理,暴露出病毒所特有的抗原特性

B、效應(yīng)T細(xì)胞能通過釋放淋巴因子攻擊被病毒入侵的細(xì)胞

C、患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D、人體感染病毒后,需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才可能徹底消除

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科目: 來(lái)源: 題型:

果蠅是一種小型蠅類,是進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)的“明星”材料。

(1)果蠅有抗CO2及CO2敏感兩種性狀,為確定相關(guān)基因是位于細(xì)胞核中還是細(xì)胞質(zhì)中,通常采用的雜交方法是                            

(2)紅眼對(duì)白眼是顯性性狀,現(xiàn)有純種紅眼和純種白眼的雌雄果蠅若干,若要證明控制眼色的基因位于X染色體上,有兩種方案。

方案一:用一次交配實(shí)驗(yàn)證明。選擇表現(xiàn)型為                       的果蠅進(jìn)行雜交,若子代果蠅                   ,則說明眼色基因位于X染色體上。

方案二:尋找具有白眼性狀的果蠅種群進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。若                      ,則說明眼色基因位于X染色體上。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某校生物學(xué)科興趣小組為了驗(yàn)證光是形成植物葉綠素的必要條件,進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)你幫助完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

(1)實(shí)驗(yàn)材料、用具:(略)

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①選擇籽粒飽滿的新鮮小麥種子200粒,隨機(jī)均分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,將他們分別浸泡在等量且適量的清水中,經(jīng)過適宜的時(shí)間后撈出,分別播種在相同且適宜的土壤里。

②待兩組小麥種子長(zhǎng)出幼苗后,將實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行_____(填“照光”或“遮光”)處理,對(duì)照組進(jìn)行____(填“照光”或“遮光”)處理,在其它適宜且相同的條件下繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間。

③分別稱取5g實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組小麥成熟葉片,剪碎,依次放入兩個(gè)研缽中,向研缽中加入少許____________,再加入5ml______,進(jìn)行迅速、充分的研磨。

④余下步驟按《葉綠體中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)的正確操作程序進(jìn)行。

⑤幾分鐘后,取出濾紙條。待濾紙條干燥后,觀察實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組濾紙條上的色素帶分布情況及色素帶顏色。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):_______________________________________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析:________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,可以直接得出的結(jié)論是

A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng)。

B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C.生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸

D.感受光剌激的部位是胚軸切段的頂段端

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科目: 來(lái)源: 題型:

AA和aa雜交所產(chǎn)生的F1,通過連續(xù)自交得到Fn,則在此過程中(    )

A.AA和aa的親本不含等位基因,雜交結(jié)果不符合分離定律

B.此過程共發(fā)生了n次等位基因的分離

C.后代基因型比例保持不變

D.A和a的基因頻率保持不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

所謂“實(shí)質(zhì)性等同”是指(    ) 

A.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的成分完全沒發(fā)生改變

B.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的部分成分沒發(fā)生改變

C.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中只要某些重要成分沒有發(fā)生改變,就可認(rèn)為與天然品種“沒有差別”

D.“實(shí)質(zhì)性等同”是對(duì)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性的最終評(píng)價(jià)K^S*5

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是  (    ) 

A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染

B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響

C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白。可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)

D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問題是可以解決的

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同步練習(xí)冊(cè)答案