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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程中運(yùn)載體的敘述不正確的是( )

A. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

B. 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞外

C. 運(yùn)載體對(duì)宿主細(xì)胞的生理代謝不起作用

D. 常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官

B. 甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子

C. 每次記錄完后應(yīng)將抓取的彩球放回原來(lái)的小桶內(nèi)

D. 若彩球組合DD數(shù)量為50,則dd數(shù)量也必然為50

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(模型建構(gòu)、類比推理、假設(shè)-演繹等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法,分析回答下列問(wèn)題

1沃森和克里克所構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于 模型。種群J型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型的模型假設(shè)是:在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等條件下,種群的數(shù)量 。

2利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說(shuō)。請(qǐng)你利用類比推理的方法,推斷出基因與DNA分子的關(guān)系是 。

3孟德?tīng)栆酝愣篂閷?shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了自交、測(cè)交等一系列實(shí)驗(yàn),利用假說(shuō)-演繹法研究遺傳定律。孟德?tīng)柼岢龅慕忉屪杂山M合現(xiàn)象的假說(shuō)

某牽;ǖ幕ㄉ蓛蓪(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因DdEe控制。D基因控制藍(lán)色素合成DDDd的效應(yīng)相同,E基因?yàn)樾揎椈,淡化花色的深?/span>EE使藍(lán)色素完全消失,Ee使藍(lán)色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下

1這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中,白花親本的基因型分別是 。

21組的F2所有個(gè)體再進(jìn)行自交,產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為 。

32F2中藍(lán)花個(gè)體的基因型是 ,F2中的藍(lán)花個(gè)體與淺藍(lán)花個(gè)體隨機(jī)雜交,后代開(kāi)白花的個(gè)體占

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究不同植物激素間關(guān)系,有人將黃花豌豆幼苗切段分別放在含有不同濃度ACC乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯的培養(yǎng)液中培養(yǎng)12小時(shí)和24小時(shí)后,測(cè)定幼苗切段中生長(zhǎng)素的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖推測(cè)合理的是

A、乙烯通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素合成而影響幼苗切段生長(zhǎng)

B、乙烯能促進(jìn)生長(zhǎng)素在黃花豌豆幼苗切段內(nèi)極性運(yùn)輸

C、培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng),乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長(zhǎng)越明顯

D、ACC濃度越大,乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長(zhǎng)越明顯

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究膜的通透性而設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透裝置,開(kāi)始時(shí)燒杯內(nèi)的液面和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面相平。在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升的過(guò)程中(  )

A. 液面上升的速率先加快后減慢最終維持穩(wěn)定

B. 水分子通過(guò)半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散的速率逐漸減慢

C. 當(dāng)半透膜兩側(cè)液體濃度相等時(shí),水分子不再通過(guò)半透膜擴(kuò)散

D. 當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí),長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】核苷酸可通過(guò)脫水形成多核苷酸,與多肽一樣,脫水后一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個(gè)單體的糖相連。結(jié)果,在多核苷酸中形成了一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的糖一磷酸主鏈如右圖,據(jù)此判斷,下列敘述正確的是

A該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N

B在合成該圖所示化合物時(shí),需脫去5分子水,相對(duì)分子質(zhì)量減少90

C在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中,一個(gè)磷酸基團(tuán)往往和兩個(gè)五碳糖相連

D組成圖中核苷酸的五碳糖可能有兩種即核糖和脫氧核糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖解回答下面的問(wèn)題

(1)該化合物的具體名稱是

(2)合成該化合物時(shí)形成的化學(xué)鍵是 ,是由 縮去一分子水形成的。

(3)如果該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是a則組成該化合物的基本單位的平均相對(duì)分子質(zhì)量是 ,若R1、R2、R3既可以相同也可以不同,理論上生物體可以形成 種上圖所示化合物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家兔皮下脂肪,白色對(duì)黃色為顯性。將純種白色脂肪家兔與黃色脂肪家兔雜交,對(duì)它們生下的小兔喂以含葉綠素的飼料時(shí),小兔的皮下脂肪為黃色,則說(shuō)明

A. 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

B. 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

C. 表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

D. 在相同條件下,基因型相同,表現(xiàn)型也相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法合理的是

A. 艾滋病的全稱是先天性免疫缺陷綜合征

B. 艾滋病的傳播途徑是血液傳播、母嬰傳播、蚊蟲(chóng)叮咬傳播

C. 艾滋病主要攻擊的是人體免疫系統(tǒng)

D. 第一列艾滋病人是1981年英國(guó)發(fā)現(xiàn)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于基因工程在植物中的應(yīng)用的是

A. 增強(qiáng)植物的抗逆性 B. 改良植物的品質(zhì)

C. 獲得多倍體植物 D. 利用植物細(xì)胞生產(chǎn)動(dòng)物蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案