Ⅰ.某興趣小組在學(xué)校內(nèi)調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀的遺傳情況。他們以年級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總和整理，見(jiàn)下表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)調(diào)查表中第______組婚配情況，能夠判斷顯性性狀是_____________。

（2）假設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)镈，控制隱性性狀的基因?yàn)閐，則顯性性狀的基因型可能是_____________。

（3）寫出在上述調(diào)查中，各組婚配中父方可能的基因型種類數(shù)：第一組：______種；第二組：______種。

II、牙琺瑯質(zhì)發(fā)育不良是一種單基因遺傳病，人群中男女患病率相差較大。小組同學(xué)對(duì)一名女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下：

（1）從遺傳方式上看，該病屬于______（顯/隱）性遺傳病，人群中男患者______（多于/少于）女患者。

（2）若該女性患者與一個(gè)正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)牙齒正常的男孩的可能性是______；若已有一個(gè)牙齒正常孩子，再生一個(gè)男孩，牙齒也正常的可能性是_______。

A. 分解代謝增強(qiáng) B. 生長(zhǎng)發(fā)育加快

C. 自由活動(dòng)減少 D. 食欲增強(qiáng)

A. 消化細(xì)胞膜易于融合 B. 分解培養(yǎng)基的蛋白質(zhì)供給細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)

C. 使組織分散成單個(gè)細(xì)胞 D. 用于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的分解

A. 淀粉 B. 氨基酸 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 水

A．大腦皮層 B．神經(jīng)節(jié) C．脊髓 D．小腦

A．寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫

B．從平原到高原，有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀

C．接受抗原刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖和分化

D．飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加

A. 薩頓提出基因在染色體上的假說(shuō)——假說(shuō)—演繹法

B. 林德曼發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)——調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法

C. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)——建構(gòu)物理模型法

D. 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

A．圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸

B．合成上述多肽鏈時(shí)，轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種

C．在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，由于某種原因?qū)е略搈RNA中的一個(gè)堿基（箭頭處）缺失，則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸

D．若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止。說(shuō)明ACT也是終止密碼

A. 計(jì)數(shù)的細(xì)胞過(guò)少是造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一

B. 觀察細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離可判斷細(xì)胞死活

C. 處理時(shí)間相同的條件下隨酒精濃度升高細(xì)胞存活率降低

D. 30%以上酒精溶液可導(dǎo)致洋蔥表皮細(xì)胞原生質(zhì)層喪失選擇透過(guò)性

（1）基因是__________的DNA片段，該圖體現(xiàn)的基因控制性狀的途徑為__________。

（2）基因A控制酶A的合成經(jīng)歷兩個(gè)步驟，模板依次是__________、__________。

（3）上述花色的遺傳遵循__________定律，請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明作出此判斷的依據(jù)是______ _______。