取一正常生長(zhǎng)的玉米植株水平放置，由于重力影響了生長(zhǎng)素的重新分配，根將向地生長(zhǎng)，莖將背地生長(zhǎng)。下圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線，下列在括號(hào)內(nèi)用相應(yīng)字母標(biāo)出根的近地側(cè)(A)、遠(yuǎn)地側(cè)(B)和莖的近地側(cè)(C)、遠(yuǎn)地側(cè)(D)的位置正確的是(   )

下列關(guān)于遺傳變異的敘述，不正確的是（    ）

A．細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)分別用³²P、³⁵S標(biāo)記，被噬菌體侵染后，子代噬菌體100％含³²P、³⁵S

B．減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

C．若基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變，則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)有可能不變

D．在翻譯過(guò)程中，每種tRNA只能運(yùn)載一種特定的氨基酸

下圖是某種植物的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。

（1）在A點(diǎn)時(shí)，該植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能ATP的細(xì)胞器    有               ；C點(diǎn)時(shí)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                                 。

（2）在A點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞中形成的可能途徑有_______  ___  ____、_____    _   _______。

（3）如果在B點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)化合物的含量變化趨勢(shì)是____________。

（4）若溫度不變，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，則該曲線B點(diǎn)應(yīng)往         （左或右）移；C點(diǎn)應(yīng)往       （上或下）移。

（5）若某植物白天長(zhǎng)期處于B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，該植物能否正常生長(zhǎng)？            。

有氧呼吸過(guò)程中的CO₂產(chǎn)生于

A.丙酮酸分解時(shí)     B.葡萄糖剛要分解時(shí)

C.ADP形成ATP時(shí)    D.氫和氧結(jié)合成水時(shí)

代謝旺盛的成熟植物細(xì)胞與同種休眠細(xì)胞相比，下列各項(xiàng)中不會(huì)上升的是   （   ）

A、自由水的比例   B、線粒體的數(shù)量   C、核內(nèi)DNA分子數(shù)量   D、核糖體數(shù)量

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料，圖中箭頭表示電流方向，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．在a點(diǎn)左側(cè)刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、3、4

B．在b點(diǎn)右側(cè)刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4

C．在a、b兩點(diǎn)中央刺激會(huì)出現(xiàn)1或4現(xiàn)象

D．在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4

有一條多肽鏈，分子式為C_xH_yO_pN_qS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為(　　)

A．q＋1      B．p－1            C．q－2                     D．p＋1

要觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞板結(jié)構(gòu)，所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的（    ）

A．前期    B．中期      C．后期     D．末期

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色，他嚼碎了另一塊面包，并用本尼迪特溶液（一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑）檢驗(yàn)，嚼碎的面包變成了紅色（麥芽糖與本尼迪特試劑反應(yīng)的顏色）。因此，他做出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于（    ）

A．未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)          B．未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C．未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)          D．未考慮面包的制作時(shí)間

2009央視春晚上，我國(guó)航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國(guó)人面前。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．培育“太空花”的原理是基因突變 

B．從飛船上帶回的實(shí)驗(yàn)植物并未都長(zhǎng)成如愿的美麗“太空花”

C．“太空花”是地球上原本不存在的新物種   

D．“太空花”增加了生物的多樣性