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【題目】如圖所示為利用玉米（2N==20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。分析錯誤的是

A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期

B．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

C．植株A為二倍體，其體細胞內最多有4個染色體組；植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子

D．利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%

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【題目】如圖為甲種遺傳病（基因為D、d）和乙種遺傳病（基因為E、e）的家系圖，其中控制一種病的基因位于常染色體上，控制另一種病的基因位于X染色體上。人群中甲病的患病率為1%，且D基因含有2000個堿基，其中有胸腺嘧啶300個。以下敘述錯誤的是

A．甲、乙兩病的遺傳符合基因的自由組合定律

B．Ⅱ-6的基因型是DDXeY或DdXeY

C．Ⅲ-7為甲病患者的概率是1/33

D．D基因連續(xù)復制2次需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個

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【題目】下圖表示滲透作用實驗裝置，甲乙兩管的口徑相同，半透膜只允許葡萄糖分子通過，淀粉分子無法通過．當達到擴散平衡時

A. 甲、乙兩管中的液面高度相等

B. 甲、乙兩管中的葡萄糖的濃度相等

C. 甲、乙兩管中的淀粉的濃度相等

D. 兩管的葡萄糖皆為8%，淀粉皆為4%

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【題目】自然選擇直接作用于生物的（　 �。�

A. 表現型

B. 基因型

C. 不利變異的基因

D. 發(fā)生了突變的蛋白質

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【題目】某健康高二學生進食早餐后，體內血糖濃度的變化如圖所示，M表示基礎血糖水平，以下敘述錯誤的是

A. 空腹狀態(tài)下該同學的M值范圍為3.96.1mmolL-1

B. 胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用共同調節(jié)血糖含量的穩(wěn)定

C. A點時該同學體內胰島素分泌增加，促進葡萄糖進入組織細胞并氧化分解

D. B點時該同學體內胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解成葡萄糖進入血液

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【題目】如圖所示為真核細胞中發(fā)生的某些相關生理和生化反應過程。下列敘述錯誤的是

A．結構a是核糖體，物質b是mRNA,過程①是翻譯過程

B．如果細胞中r-蛋白含量較多，r-蛋白就與b結合，阻礙b與a結合

C．c是基因，是指導rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶參與催化

D．過程②在形成細胞中的某種結構，這一過程與細胞核中的核仁密切相關

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【題目】某研究小組同學用體重等方面大體相同的三組兔子進行如下實驗：將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別給三組兔子注射①無放射性的甲狀腺激素，②無放射性的促甲狀腺激素，③生理鹽水，實驗結果如下圖所示。據圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質依次是