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下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( )
A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B.各種生物體(病毒除外)都能進行的過程是3
C.1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.2過程需多種酶參與,且需ATP供能
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下面A圖中表示某些生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者。B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析。圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。
據(jù)圖作答:
(1)如設(shè)種群Q1、Q2個體數(shù)為N1、N2,平均每個個體占有的能量為W1、W2,那么,N1 、W1與N2、W2之間的關(guān)系是___________________________。
(2)每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________(用B圖中的英文字母表示)。
(3)B圖中Q1的b1和dl表示__________。
(4)若P和Q1同化固定能量的總量分別為480J/(cm2·a)和72J/(cm2·a),生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/(cm2·a)和24J/(cm2·a)。那么,能從P傳遞到Q1的效率為__________。
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能提高一個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是 ( )
A.減少捕食者和寄生者的數(shù)量 B.控制生產(chǎn)者的數(shù)量
C.增加食物鏈和擴大食物網(wǎng) D.保持現(xiàn)有物種數(shù)目不變
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酵母菌培養(yǎng)過程中的生長曲線如圖所示。a、b、c、d分別表示不同的生長時期,其中適于作為生產(chǎn)用菌種的時期是 ( )
A. a B. b C. c D. d
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實驗一:把固氮菌培養(yǎng)在含15N2的空氣中,細菌迅速固定氮元素,短期內(nèi)細菌細胞內(nèi)谷氨酸便出現(xiàn)大量的15N。
實驗二:如果把細菌培養(yǎng)在15N的培養(yǎng)基中,固氮能力立即停止,但吸入的氨基氮迅速轉(zhuǎn)入谷氨酸中。由此推出,固氮的最初產(chǎn)物是:
A、NH3 B、NO C、HNO3、HNO2 D、氨基酸
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給未授粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液,可獲得無籽番茄。說明了( )
A.果實發(fā)育與受精作用有關(guān) B.果實發(fā)育與種子形成有關(guān)
C.果實發(fā)育需要生長素 D.生長素抑制了種子生長
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為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,過一段時間后觀察相應變化。不可能出現(xiàn)的結(jié)果是( 。
A.3H會出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)腔中 B.細胞核內(nèi)不會出現(xiàn)3H
C.培養(yǎng)一段時間后,細胞膜上也能觀察到3H標記
D.若能在高爾基體上觀察到3H標記,表示可能有分泌蛋白合成
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下圖表示的是某動物細胞內(nèi)三種細胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積變化,那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是下列哪一項( 。
A.腸脂肪酶、生長激素、性激素
B.抗體、載體、有氧呼吸酶
C.生長激素、抗體、淀粉酶
D.抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白
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