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下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,正確的是:
A、細(xì)胞工程的原理是細(xì)胞的全能性
B、綿羊多利的誕生,說明高度分化的動物細(xì)胞具有全能性
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于培育新物種
D、試管嬰兒技術(shù)包括核移植和胚胎移植技術(shù)
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新華社2006年12月14日電,一個由中國、美國等6國科學(xué)家組成的聯(lián)合調(diào)查組遺憾地宣布,經(jīng)過為期38天的聯(lián)合尋找,在長江中未發(fā)現(xiàn)有“水中熊貓”之稱的瀕危物種白鰭豚,可能已成為被人類“滅絕”的第一種鯨類動物。6國科學(xué)家們指出,長江中的白鰭豚處于食物鏈頂端,沒有任何天敵,因此其消失不可能是自然原因造成的,是酷捕濫撈、水上運輸、污染物排放等人類活動致使白鰭豚消失的。下列敘述不符合生物學(xué)原理的是( )
A.白鰭豚進化的基本單位是種群
B.白鰭豚滅絕的根本原因是種群頻率改變較慢,是自然選擇的結(jié)果
C.白鰭豚滅絕使人們認(rèn)識到,某物種一旦滅絕,人類將永遠失去一個基因庫
D.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效措施
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下列關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的主要區(qū)別的敘述中,不正確的是( )
A.基因突變是由于DNA分子發(fā)生堿基對的缺失、增添和改變而引起的基因結(jié)構(gòu)的變化
B.基因突變導(dǎo)致生物性狀不一定發(fā)生改變,是因為基因可產(chǎn)生回復(fù)突變即等位基因突變?yōu)樵瓉淼幕?/p>
C.基因突變一般是微小突變,其遺傳效應(yīng)小,而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異,其遺傳效應(yīng)大
D.多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異可通過顯微鏡觀察進行鑒別,而基因突變則不能
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下列是一種生物技術(shù),對此技術(shù)過程的說法,錯誤的是 ( )
A.a(chǎn)和d的切割需用同一種限制酶
B.通過反轉(zhuǎn)錄法獲得的真核生物細(xì)胞的d由外顯子和內(nèi)含子組成
C.重組DNA轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,主要通過細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑
D.最常用的a存在于大腸桿菌細(xì)胞中
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下列各項中屬于適應(yīng)相對性的是( )
A.一只貓有時吃老鼠,有時也吃魚
B.丹頂鶴冬天到江蘇省鹽城,夏天到黑龍江省扎龍
C.牛和羊喜歡吃豆科和禾本科牧草
D.大熊貓因傳統(tǒng)食物箭竹開花死亡而挨餓
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下圖為動物精巢內(nèi)的一個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線,“1”表示精原細(xì)胞的分裂間期。
(l)請根據(jù)圖回答問題:
①圖中處于2-4時期的細(xì)胞名稱是________,這細(xì)胞有_____條染色體,有___對同源染色體。
②圖中8—9時期是減數(shù)分裂_________期,細(xì)胞的名稱是_____________。
③圖中4-5時期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于___________分離,并分別進入到兩個子細(xì)胞。
④圖中7-8時期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于___________;并分別進人到兩個子細(xì)胞,處于9時期的細(xì)胞
的名稱是____________。
(2)在下面空白坐標(biāo)處畫出該細(xì)胞減數(shù)分裂過程中DNA分子數(shù)目變化曲線圖。
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下列有關(guān)哺乳動物個體發(fā)育的敘述,錯誤的是
A.胚胎發(fā)育過程中也會出現(xiàn)細(xì)胞衰老
B.幼鹿經(jīng)過變態(tài)發(fā)育過程長出發(fā)達的鹿角
C.胚后發(fā)育過程中伴有細(xì)胞分化
D.來自原腸胚同一胚層的細(xì)胞經(jīng)分化發(fā)育成不同的組織
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下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實驗的相關(guān)敘述中,不正確的是 ( )
A. 該實驗證明了子代噬菌體的各種性狀是通過DNA 遺傳的
B. 侵染過程的“合成”階段,噬菌體以自身的DNA 作為模板,而原料、ATP 、酶、場所等條件均由細(xì)菌提供
C. 為確認(rèn)蛋白質(zhì)外殼是否注人細(xì)菌體內(nèi),可用35S 標(biāo)記噬菌體
D. 若用32P 對噬菌體雙鏈DNA 標(biāo)記,再轉(zhuǎn)人普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n 次,則含32P 的DNA 應(yīng)占子代DNA 總數(shù)的1 / 2n
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某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,進行了以下4個實驗:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是
A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活
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