科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,識(shí)圖并回答(填標(biāo)號(hào)):
(1)具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有__________,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有____________,無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________。
(2)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是________。
(3)植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是________;高等植物細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是________;植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是________。
(4)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有________;在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)揮不同功能的細(xì)胞器是________;抗體是一種分泌蛋白質(zhì),它是在________上的________中合成的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后,使漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液)
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:___________________________________
(指明在甲圖中的相應(yīng)部位)、____________________________________________。
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。________________________。
(3)丙圖中④的名稱為________,甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的________,它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是________。
(4)若把根毛細(xì)胞放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)____________現(xiàn)象,再放入清水中,它又出現(xiàn)____________現(xiàn)象。
(5)若把根毛細(xì)胞放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)什么變化?__________。
過(guò)一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)的根毛細(xì)胞與上題清水中的變化一樣嗎?__________。為什么?____________________________。
(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示光合作用的部分過(guò)程,圖丙表示在密閉恒溫(溫度為25 ℃)小室內(nèi)測(cè)定的a、b兩種不同植物光合作用速率和光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)葉綠體中的色素分布在圖甲的________(填序號(hào))中,色素主要吸收______________,綠光因?yàn)槲兆钌俣环瓷涑鋈ァD乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的____________(填序號(hào))中。光合作用過(guò)程中,水的利用和產(chǎn)生分別發(fā)生在圖甲的________(填序號(hào))中。
(2)圖乙中A的作用是_____________,①表示的過(guò)程是_____________________。
(3)若a植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25 ℃和30 ℃,若將溫度提高到30 ℃(其他條件不變),則圖中P、M點(diǎn)的位置理論上的變化分別是________、________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究過(guò)氧化氫酶量對(duì)酶促反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中對(duì)自變量的控制可通過(guò)________________________來(lái)實(shí)現(xiàn)。除了自變量和因變量外,本實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量是(答出主要兩點(diǎn))__________________。
(2)若要驗(yàn)證酶的專一性,在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何改進(jìn)(請(qǐng)寫出具體的措施)?
______________________________________________________________。
(3)能否用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響?____________,原因是__________________________。
(4)在過(guò)氧化氫溶液相同濃度、相同體積的不同實(shí)驗(yàn)組中加入大小相同不同數(shù)目的浸過(guò)肝臟研磨液的濾紙片,則幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組最終生成的氣體量是否相同__________,原因是______________。
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【題目】在“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”的活動(dòng)中,將玉米籽粒分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 沸水處理的玉米粒作為對(duì)照的實(shí)驗(yàn)材料 B. 紅墨水染色后要用水洗去浮色
C. 觀察指標(biāo)是籽粒中胚的顏色 D. 細(xì)胞選擇吸收了紅墨水而呈現(xiàn)紅色
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一段信使RNA有60個(gè)堿基,其中A和C共有20個(gè),那么轉(zhuǎn)錄成該信使RNA的相應(yīng) DNA分子片段中應(yīng)有多少個(gè)G和T
A.30個(gè) B.40個(gè) C.60個(gè) D.20個(gè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不能說(shuō)明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是
A.基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性、獨(dú)立性
B.體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,配子中二者都是單一存在
C.體細(xì)胞中成對(duì)的基因、染色體都是一個(gè)來(lái)自母方,一個(gè)來(lái)自父方
D.非同源染色體的自由組合
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(請(qǐng)?jiān)?/span>[ ]內(nèi)填入圖中的序號(hào)或字母)。
(1)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]__________________。組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于__________狀態(tài)的。
(2)如果該圖代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則葡萄糖和甘油出入此細(xì)胞膜的方式依次是[ ]____________、[ ]____________。前者運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是_______。
(3)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的______________性。
(4)癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上的糖蛋白減少有關(guān)。這種物質(zhì)存在于細(xì)胞膜________表面。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的敘述,正確的是
A. 同一種群的生物只屬于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) B. 同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都是同種生物
C. 植食動(dòng)物都?xì)w屬于第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) D. 肉食性動(dòng)物都?xì)w屬于第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述,正確的是
A. 生物厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸或乙醇
B. 第二階段是對(duì)丙酮酸進(jìn)一步氧化形成不徹底的氧化產(chǎn)物
C. 人體細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時(shí)產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠
D. 厭氧呼吸的過(guò)程中體現(xiàn)了吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的關(guān)聯(lián)
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