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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中簡(jiǎn)化的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該食物網(wǎng)共有    條食物鏈,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有          。

(2) 圖中食蟲(chóng)鳥(niǎo)屬于     消費(fèi)者,第    營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)鷹和蛇之間的關(guān)系是               

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科目: 來(lái)源: 題型:

一對(duì)雜合黑色豚鼠交配,產(chǎn)下了4只小豚鼠,則4只小豚鼠的表現(xiàn)型是(    ) 

A.全部黑色      B.黑色、白色各兩只     C.黑:白為3:1     D.不一定 

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科目: 來(lái)源: 題型:

夏夜一些昆蟲(chóng)聚集在路燈下,剛孵化出的灰腿鵝會(huì)緊跟它所看到的第一個(gè)大的行動(dòng)目標(biāo)行走,幼年黑猩猩學(xué)習(xí)成年黑猩猩的動(dòng)作從樹(shù)洞中取白蟻,以上行為依次是(   )

A.本能、模仿、條件反射                B.趨性、模仿、本能

C.非條件反射、本能、印隨              D.趨性、印隨、模仿

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科目: 來(lái)源: 題型:

組成染色體和染色質(zhì)的主要物質(zhì)是(   )

A.蛋白質(zhì)和DNA    B. DNA和RNA   C.蛋白質(zhì)和RNA   D.DNA和脂質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)“內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B.人體的“刺激→A→B→效應(yīng)器或靶器官”過(guò)程屬于反射

C.人在寒冷的條件下,可以通過(guò)“刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加

D.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過(guò)“刺激→A→C→D”,使手縮回

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中符合種群密度概念的是

A.某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)   

B.一畝水稻的年產(chǎn)量

C.每平方米玉米地中玉米的植株數(shù)量 

D.每平方米草地中雜草的數(shù)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)   

B.體液調(diào)節(jié)

C.神經(jīng) 一 體液調(diào)節(jié)

D.神經(jīng) 一 體液 一 免疫調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營(yíng)養(yǎng)級(jí)依次是(   )

A.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在某動(dòng)物種群中,假如基因型為AA占25%,Aa占50%,aa占25%。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力:AA=Aa>aa,則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中,下圖中哪個(gè)圖能比較正確地表示A基因和a基因之間的比例變化情況(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的說(shuō)法正確的是(    )

①基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在分子水平上進(jìn)行的

②目前基因工程中所有的目的基因都是從供體細(xì)胞直接分離得到的

③基因工程能使科學(xué)家打破物種界限,定向地改造生物性狀

④只要檢測(cè)出受體細(xì)胞中含有目的基因,那么目的基因一定能成功地進(jìn)行表達(dá)

A ①②              B ①③          C ②④          D ③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案