科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是四組關(guān)于果蠅眼色和翅形遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)。已知實(shí)驗(yàn)中的紅眼雌果蠅是顯性純合子,且該眼色的遺傳屬于伴X染色體遺傳;果蠅的翅形由等位基因A、a控制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 | |
親代 | ♀紅眼×白眼♂ | ♀白眼×紅眼♂ | ♀長(zhǎng)翅×殘翅♂ | ♀殘翅×長(zhǎng)翅♂ |
子代 | ① | ② | 全為長(zhǎng)翅 | 全為長(zhǎng)翅 |
(1)寫(xiě)出上表中實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二的子代表現(xiàn)型:①_____;②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)三、實(shí)驗(yàn)四的結(jié)果說(shuō)明了果蠅翅形中,_____為顯性性狀。
(3)用長(zhǎng)翅、殘翅果蠅來(lái)驗(yàn)證分離定律,應(yīng)選擇基因型為_____與_____的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)。若子代長(zhǎng)翅與殘翅的比例為_____時(shí),則證明分離定律成立。
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三的遺傳圖解。 _______________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖甲所示應(yīng)通過(guò)__________才能觀察,圖乙屬于__________模型。
(2)圖甲中含有DNA的結(jié)構(gòu)是__________(填編號(hào)),含有RNA的結(jié)構(gòu)或場(chǎng)所是___________(填編號(hào))。
(3)圖乙a、b、c三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖甲中的___________(填圖中編號(hào))。欲分離這三種細(xì)胞器應(yīng)使用____________法。為了研究圖乙所示生理過(guò)程,一般采用___________法。
(4)用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有_____________________的功能。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,以下描述正確的是( )
A. 選擇顏色比較深的區(qū)域觀察
B. 可以觀察到DNA呈現(xiàn)綠色,RNA呈現(xiàn)紅色
C. 實(shí)驗(yàn)材料可以用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞
D. 甲基綠和吡羅紅染色劑要混合后使用
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異的敘述,不正確的是
A.基因突變不一定改變生物的表現(xiàn)型
B.基因重組是生物變異的根本來(lái)源,一般發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中
C.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是二倍體
D.染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生改變都屬于染色體變異
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種真核生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖是__________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。
(2)圖中[8]結(jié)構(gòu)的主要成分是__________和__________。
(3)途中能夠利用光能將二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[ ]____________________。
(4)圖中含有核酸的細(xì)胞器有__________。能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是__________。
(5)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[ ]_________________供給的,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行__________,完成此生理過(guò)程所需的酶是由[ ]____________________合成的。
(6)此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察錢(qián)粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料?____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。
增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟:
①向a、b兩管分別加入____________蔗糖酶溶液,____________U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化;
②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入斐林試劑,6065 ℃;水浴加熱,觀察A、B試管內(nèi) ________________________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論:
①如果a、b兩管液面高度差___________,A試管出現(xiàn)___________(現(xiàn)象)且B試管出現(xiàn)____________(現(xiàn)象),則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜。
②如果a、b兩管液面高度差____________,A試管____________(現(xiàn)象)且B試管出現(xiàn)____________(現(xiàn)象),則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中屬于一個(gè)種群的是
A.一座山上的樹(shù)
B.校園操場(chǎng)邊一排長(zhǎng)勢(shì)整齊的銀杏樹(shù)
C.一塊草地上的雜草
D.一片森林中所有的馬尾松
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為與生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容的包含關(guān)系示意圖,下列選項(xiàng)內(nèi)容與圖中序號(hào)依次對(duì)應(yīng),其中錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞中的脂質(zhì):脂肪、磷脂、固醇、膽固醇、性激素
B. 植物細(xì)胞中的糖:?jiǎn)翁、二糖、多糖、纖維素、淀粉
C. 進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸方式:胞吞和胞吐、主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散
D. 植物細(xì)胞內(nèi)的大分子物質(zhì):淀粉、纖維素、核酸、核糖核酸、脫氧核糖核酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆高莖對(duì)矮莖為顯性,馬毛色栗色對(duì)白色是顯性。要鑒定一株高莖豌豆和一只栗色馬的純合與否,應(yīng)采用的最簡(jiǎn)便的方法分別是
A. 雜交、測(cè)交 B. 自交、測(cè)交
C. 測(cè)交、回交 D. 自交、雜交
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在最適溫度和最適pH條件下,反應(yīng)物濃度等與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析不正確的是
A. 形成曲線(xiàn)c的原因可能是乙點(diǎn)時(shí)酶量增加或適當(dāng)升溫所致
B. 限制曲線(xiàn)b的AB段反應(yīng)速度的主要因素為反應(yīng)物濃度
C. 曲線(xiàn)a可表示酶量減少后的底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系
D. 若適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn),圖中A點(diǎn)位置將下降
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