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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的是(
A.DNA上3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子
B.mRNA,tRNA,核糖體都參與細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的翻譯過(guò)程
C.核糖體上合成的蛋白質(zhì)最后都會(huì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工
D.密碼子有64種,因此反密碼子有64種

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是細(xì)胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。

(1)圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程是________(填數(shù)字),A表示________,D表示________。產(chǎn)生能量最多的生理過(guò)程是________(填數(shù)字)。

(2)圖乙中只完成圖甲中生理過(guò)程①、②、③的氧濃度是________。圖乙中最適合儲(chǔ)存水果或蔬菜的氧濃度是________。

(3)氧濃度為b時(shí),植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b、c、d分別是某些體細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,相關(guān)描述正確的是(
A.a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C.c圖細(xì)胞由于著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,染色單體數(shù)目不變
D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線.下列相關(guān)敘述正確的是(
A.圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍
B.圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失
C.圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1:1的時(shí)期是在cd和hi區(qū)間
D.細(xì)菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu),但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,最科學(xué)的是(  )

A. 觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中先用鹽酸水解,再用健那綠染色

B. 觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)

C. 調(diào)查某種魚的種群密度及土壤中小動(dòng)物豐富度用標(biāo)志重捕法

D. 生態(tài)缸內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量搭配要合理并放在陽(yáng)光下

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面四幅曲線圖為物質(zhì)X跨膜運(yùn)輸時(shí)的四種關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①都需要ATP供能 B. ③不一定是自由擴(kuò)散

C. ②需要載體協(xié)助 D. ④一定是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個(gè)保溫瓶中,并用帶有兩個(gè)孔的塞子封口,如圖所示.隨著反應(yīng)進(jìn)行,指示劑的顏色開始改變(該指示劑遇酸變紅).下列判斷正確的是(
A.保溫瓶?jī)?nèi)的溫度將一直慢慢升高
B.保溫瓶中氧氣的含量對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸的類型有重要的影響
C.實(shí)驗(yàn)可用來(lái)測(cè)定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2
D.指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無(wú)關(guān),與葡萄糖的量有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是

A分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥

B骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛

C神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅

D上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→人

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察水綿細(xì)胞時(shí)將低倍物鏡換成高倍物鏡后,物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是

A變大、變多、變亮 B變大、變少、變暗

C變小、變多、變亮 D變小、變多、變暗

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物(其葉片如圖一所示)放在黑暗中兩天后,根據(jù)圖二所示,處理其中一塊葉片.然后將整株植物置于陽(yáng)光下4h,取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后,滴加碘液(棕黃色)顯色,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是( ) ①X和Y兩部分對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要CO2 ②W和Y兩部分對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要葉綠素 ③顯色后X為藍(lán)色,Y為棕黃色 ④木塞處所顯顏色證明光合作用需要光

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

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