（1）圖中B、C表示的結構分別是________、________。ad中不屬于內環(huán)境組成成分的是_________。

（2）ad中，O2濃度最高、最低的分別是_______；CO2濃度最高、最低的分別是__________。

（3）ad各液體之間既彼此分離，又相互聯(lián)系，b的來源有________（填體液名稱）。d的化學組成中有HCO3-、HPO42-等物質,它們對于維持______的穩(wěn)定有重要意義。

A.結構1功能的復雜程度主要是由圖中甲的種類和數量直接決定的

B.物質乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

C.薩頓用類比推理的方法證明了基因在結構2上

D.結構2在有絲分裂時會呈現周期性的變化

A. 酶的基本組成單位是氨基酸

B. 同一個細胞酶的種類和數量不會發(fā)生變化

C. 同一個體不同細胞酶的種類相同、數量不同，代謝不同

D. 代謝的終產物可反饋調節(jié)相關酶活性，進而調節(jié)代謝速度

（1）激素a是由___________合成分泌的，激素b是___________。

（2）當血糖濃度降低到一定程度時，激素b作用于肝細胞促使_____水解為葡萄糖以補充血糖。

（3）激素a降低血糖有兩條途徑，一是主要通過⑥⑦⑧過程促進________；二是通過抑制___________。

【題目】如圖所示，是一個植物細胞模式圖，1﹣10號分別指示對應的細胞結構，以下相關說法錯誤的是（　　）
A.1號和2號都與能量代謝有關
B.5號和6號所含主要化合物成分相同
C.8號和4號可共同參與某一特定的生理活動
D.9號內含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質

實驗原理:略。

實驗材料:電刺激儀一臺，電流表,用毒素制劑處理后的上圖結構一個。

實驗步驟、實驗現象、實驗結論：

（1）分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ處，觀察a與c的電位變化,e(屈肌)的收縮情況。若刺激Ⅰ時,a有電位變化，c________，e_________；刺激Ⅱ時，c_______，e_______，則證明毒素的作用部位是b。

（2）分別用電刺激Ⅰ與e處，觀察a與c的電位變化，e的收縮情況。若刺激I時,a與c均有電位變化,e不收縮；刺激e時,e不收縮,則證明毒素的作用部位是_________。

（1）現代生物進化理論認為，種群是________的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素有多種，如基因突變、基因重組、_______和________等。

（2）假如上述過程表示一種育種方法，這種方法稱為___________。

（3）雜種F1_______(填“是”或“不是”)一個新物種，原因是______________。

（4）最后形成的小麥_______(填“是”或“不是”)一個新物種，原因是它與一粒小麥之間已經形成了_________。

A．氧濃度較低 B．不能維持體內滲透壓平衡

C．缺少食用的動植物 D．二氧化碳濃度較高

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花．在一個育種實驗中，采用A，B兩棵植株進行如圖所示的雜交實驗：實驗一：在雜交Ⅰ中，將植株A的花粉粒轉移到同一植株的雌花上，受粉后，雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒．
實驗二：在雜交Ⅱ中，植株B的花粉粒被轉移到同一植株的雌花上，進行受粉．
實驗三：在雜交Ⅲ中，植株A的花粉粒被轉移到與植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上進行受粉．上述三種雜交所獲得玉米粒的顏色如下表所示：

（1）在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是 ， 其理由 ．
（2）用G代表顯性性狀，g代表隱性性狀，則植株A的基因型為 ， 植株B的基因型為 ． 雜交Ⅰ的子代中，紫紅色玉米粒的基因型是 ．
（3）雜交的受粉類型長期進行對植株有利，原因是 ．
（4）玉米是遺傳學研究的良好材料，請說明用玉米作為遺傳工具的兩個理由．

A. 雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細胞結構，因此它不是生物

B. 能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內

C. 在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)

D. 通過細胞分裂繁衍后代