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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時(shí)間后,測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表下列分析正確的是(

A. 有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

B. 該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)

C. 氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D. 與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某人因過(guò)量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀。經(jīng)診斷后,醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療,目的是

A中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素

B刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用

C中和體內(nèi)的肉毒桿菌

D刺激機(jī)體釋放出淋巴因子發(fā)揮細(xì)胞免疫作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】識(shí)別減數(shù)第二次分裂和有絲分裂圖像時(shí),最重要的依據(jù)是 ( )
A.前者染色體數(shù)目是奇數(shù),后者是偶數(shù)
B.前者染色體數(shù)目不變,后者減半
C.前者有聯(lián)會(huì),后者無(wú)聯(lián)會(huì)
D.前者不含同源染色體,后者含同源染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的特點(diǎn)是( )
A.DNA分子的復(fù)制
B.著絲點(diǎn)的分裂
C.染色質(zhì)形成染色體
D.出現(xiàn)四分體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)溶酶體起源于乙_______________(細(xì)胞器名稱)。

(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在_______________→高爾基體→細(xì)胞膜及分泌物中。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的O可能來(lái)自于氨基酸的________________(填寫(xiě)基團(tuán))。

(3)能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的來(lái)源是_______________(填寫(xiě)細(xì)胞器)。細(xì)胞器膜、___________以及細(xì)胞膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(4)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的_____________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的功能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖中B代表
(2)甲圖中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 , 可能代表葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
(3)圖乙所示該化合物是由氨基酸分子通過(guò)方式連接而成,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子量減小了

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將細(xì)胞膜破壞后,形成勻漿,將勻漿放入離心管中,用高速離心機(jī)進(jìn)行差速離心,分離細(xì)胞核與線粒體的正確方法應(yīng)是

A首先是高速離心,分離出細(xì)胞核,然后是低速離心,分離出線粒體

B首先是低速離心,分離出細(xì)胞核,然后是高速離心,分離出線粒體

C首先是低速離心,分離出線粒體,然后是高速離心,分離出細(xì)胞核

D離心速度不變,線粒體在沉淀物中,細(xì)胞核在上清液中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)C12H22O11和C56H102O8,在細(xì)胞內(nèi)被完全氧化分解成水和CO2,前者比后者

A耗氧多,釋放能量多 B耗氧少,釋放能量多

C耗氧多,釋放能量少 D耗氧少,釋放能量少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞培養(yǎng)液中適量添加”某種物質(zhì)”可以使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化,下列關(guān)于“某種物質(zhì)”的敘述不合理的是

A. 添加秋水仙素能夠抑制紡錘體形成,使細(xì)胞周期被阻斷

B. 添加秋水仙素細(xì)胞會(huì)被阻斷在細(xì)胞周期的間期

C. 添加DNA合成抑制劑,細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的間期

D. 添加DNA合成抑制劑,使處于分裂期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)組成的敘述,正確的是

A在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

BDNA和RNA分子的堿基組成相同

C多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合

D蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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