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【題目】取適量干重相等的4份種子進行不同處理:甲風干;乙消毒后浸水萌發(fā);丙浸水后萌發(fā);丁浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個保溫瓶中。一段時間后,種子堆內溫度最高的是

A B

C D

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【題目】2005年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予澳大利亞學者巴里馬歇爾和羅賓沃倫,以表彰他們發(fā)現了導致胃炎和胃潰瘍的病原體,如圖為該病原體的結構模式圖.該生物屬于(

A.細菌
B.草履蟲
C.病毒
D.水綿

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【題目】下列有關糖類在人體中功能的說法正確的是( )

A. 脫氧核糖是RNA的組成成分

B. 葡萄糖是生命活動直接利用的能源物質

C. 骨骼肌細胞膜的主要成分是肌糖原和蛋白質

D. 纖維素是構成植物細胞壁的成分之一

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【題目】下列關于無機鹽的敘述正確的是( )

A. 人體血鈣過高將出現抽搐癥狀

B. 碘是合成胰島素的原料,所以常在食鹽中加碘

C. Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+會影響植物光合作用

D. 細胞中的無機鹽大多數以化合物形式存在,如CaCO3構成骨骼、牙齒

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【題目】某同學欲通過如圖所示的裝置進行與酶有關的實驗研究,下列分析正確的是

A不同濾紙上分別附有等量過氧化氫酶、Fe3+可用于探究酶的專一性

B該裝置可用于探究溫度對酶活性的影響

C酶促反應速率可用濾紙片進入燒杯液面到浮出液面的時間t3t1來表示

D該裝置不能用于探究pH對酶活性的影響

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【題目】某生物興趣小組利用酵母菌探究細胞呼吸類型,實驗裝置如圖所示,請據圖回答:

(1)該實驗選用酵母菌作為實驗材料的原因是
(2)A瓶質量分數為10%的NaOH溶液的作用是 , 使進入B瓶的空氣先經過NaOH處理,排除對實驗結果的干擾.
(3)D瓶應封口放置一段時間后,再連通E瓶,其原因是:
(4)該實驗的自變量是 , 而溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等條件均是無關變量.
(5)D瓶中的溶液加入橙色的溶液,在酸性條件下發(fā)生反應,變成灰綠色,可檢測酒精的產生.

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【題目】下列有關孟德爾遺傳定律的說法,錯誤的是( )
A.葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B.受精時,雌雄配子的結合是隨機的,這是得出孟德爾遺傳定律的條件之一
C.孟德爾發(fā)現分離定律與自由組合定律的過程運用了假說一演繹法
D.基因型為AaBb的個體自交,其后代一定有四種表現型和9種基因型

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【題目】紫色洋蔥鱗片葉外表皮是用于觀察質壁分離與質壁分離復原的理想材料.某同學根據預先的實驗設計在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞發(fā)生的變化,并繪制出細胞結構示意圖如下.請結合教材中有關知識,據圖分析、完成下面的問題.

(1)質壁分離是指細胞壁與發(fā)生分離的現象,該結構由圖A中的組成.
(2)在制作洋蔥表皮臨時裝片后直接觀察,視野中細胞應如上圖所示的狀態(tài);用引流法將蓋玻片下的清水換為30%的蔗糖溶液后,持續(xù)觀察細胞的變化,在此過程中,細胞液濃度逐漸(填“增大”、“基本不變”或“減小”)
(3)如果將處于A時期細胞置于50%的蔗糖溶液中,一段時間后再置于清水中,該同學始終未觀察到質壁分離的復原現象,可能的原因是

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【題目】將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2、Mg2、SiO的培養(yǎng)液中。一段時間后,測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結果如圖所示。該實驗的結果不能說明( )

A. 不同植物對同種離子的吸收量是不同的

B. 同一種植物對不同離子的吸收量是不同的

C. 與番茄相比,水稻對Si4+需求量大,對Ca2需求量小

D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關

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【題目】如圖甲表示跨膜運輸的幾種方式,圖乙表示物質通過膜運輸的速率(縱坐標)隨環(huán)境中O2濃度的變化。請據圖回答:

(1)人的紅細胞吸收葡萄糖、心肌細胞吸收O2的跨膜運輸方式依次是圖甲中的______、_______

(2)圖甲中a和c的主要區(qū)別是__________________________________________。

(3)圖乙與圖甲中的________代表的方式一致。圖中曲線出現BC段的主要原因是___________________

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