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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖(單糖),這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式是(  )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸

C. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門(mén)、t)患者,系譜圖如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):

(1)甲病的遺傳方式為_(kāi)___________染色體_______________性遺傳。

(2)若I-3攜帶乙病致病基因,則II-9的基因型為_(kāi)______________。

(3)若I-3不攜帶乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:

I-2的基因型為_(kāi)_______;II-5的基因型為_(kāi)________。

如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚,所生兒子患甲病的概率為_(kāi)________。

如果II-5與II-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為_(kāi)________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞對(duì)大分子的胞吞(左)和對(duì)細(xì)菌的吞噬作用(右)示意圖,下列判斷錯(cuò)誤的是(

A.該圖體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性
B.該圖說(shuō)明高爾基體與溶酶體的形成有關(guān)
C.該圖說(shuō)明不同生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的聯(lián)系
D.該圖說(shuō)明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人類(lèi)21三體綜合征”“鐮刀型細(xì)胞貧血癥的敘述,正確的是

A都是由突變基因引發(fā)的疾病

B患者父母不一定患有該種遺傳病

C鐮刀型細(xì)胞貧血癥表現(xiàn)為伴性遺傳

D都可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目來(lái)檢測(cè)是否患病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于植物根尖吸收的無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法,正確的是

A. 鐵是葉綠素分子的組成元素

B. 磷是蛋白質(zhì)、DNA、RNA和細(xì)胞膜的組成元素

C. 氮是蛋白質(zhì)、DNARNA和油脂的組成元素

D. 無(wú)機(jī)鹽在生物體中多數(shù)以復(fù)雜化合物的形式存在

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某50肽中有2個(gè)丙氨酸(C3H7O2N),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.形成的產(chǎn)物中有3條多肽鏈
B.氫原子數(shù)目增加4個(gè)
C.氨基和羧基分別增加4個(gè)
D.該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)兩種細(xì)胞器的加工

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊。這一地區(qū)有時(shí)會(huì)發(fā)洪水。每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚(yú):紅褐色的和金黃色的。他們不清楚這兩種魚(yú)之間的關(guān)系,于是作出兩種假說(shuō),如圖所示。

(1)在假說(shuō)甲中,湖泊Ⅰ中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)這兩種魚(yú)的祖先是_________________。

(2)假說(shuō)甲中湖泊Ⅰ和湖泊Ⅱ會(huì)形成金黃色魚(yú)和紅褐色魚(yú)的原因是灰色魚(yú)通過(guò)________形成金黃色魚(yú)和紅褐色魚(yú),并通過(guò)________,適應(yīng)環(huán)境的金黃色魚(yú)和紅褐色魚(yú)生存下來(lái),而不適應(yīng)環(huán)境的灰色魚(yú)被淘汰。

(3)在假說(shuō)乙中,湖泊Ⅰ中原來(lái)的魚(yú)是金黃色魚(yú),湖泊Ⅱ中原來(lái)的魚(yú)是紅褐色魚(yú),由于________________________________的原因而形成現(xiàn)在湖泊Ⅰ、Ⅱ中的兩種魚(yú)。利用DNA分析能較快判斷兩種魚(yú)之間的親緣關(guān)系。如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚(yú)與________________親緣關(guān)系最近,則這一證據(jù)能有效支持假說(shuō)甲。

(4)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,如果湖泊Ⅱ中的紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)之間繁殖季節(jié)不同,說(shuō)明它們之間已產(chǎn)生了________________________________。

(5)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,________決定生物進(jìn)化的方向。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)課本知識(shí)填空:

1基因是 片段。

2種氨基酸可能有幾個(gè)密碼子,這一現(xiàn)象稱做 。

3基因可以通過(guò)控制 來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的 。

4基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中, 基因重新組合。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋(píng)果含有Zn2+,Zn2+是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素。兒童缺Zn2+,就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善,因此,蘋(píng)果又被稱為記憶之果。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子( )

A. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用

B. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用

D. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【滾動(dòng)考查基因的結(jié)構(gòu)和復(fù)制】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N-15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%,下列說(shuō)法正確的是

A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上

B.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為32

C.DNA解旋酶和DNA聚合酶均作用于部位

D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8

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