科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為綠色植物光合作用圖解,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.水的光解發(fā)生在①內(nèi)葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜
B.③是三碳化合物,在中午高溫時(shí),數(shù)量減少
C.產(chǎn)生③的暗反應(yīng)需在黑暗中進(jìn)行
D.④是ATP,貯存的能量來(lái)自光能
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)描述的物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)的是
A. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 B. 人體內(nèi)降低血糖胰島素
C. 細(xì)胞內(nèi)具有催化功能的物質(zhì) D. 細(xì)胞膜上能轉(zhuǎn)運(yùn)鉀離子的物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到
A.泌尿系統(tǒng) B.泌尿、消化系統(tǒng)
C.泌尿、消化、呼吸系統(tǒng) D.泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能
B.CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關(guān)酶的作用下,可再形成C5
D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示A,B兩個(gè)特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔.有關(guān)解釋正確的是( 。
①一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多;
②能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減;
③若A和B中玉米的數(shù)量相同,A能養(yǎng)活10000人,則B至少能養(yǎng)活500人;
④若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低.
A.①③④
B.①②③
C.①②③④
D.③④
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因之間關(guān)系的敘述,正確的是
A. 染色體是DNA的唯一載體
B. 一條染色體上只有1個(gè)DNA分子
C. 基因是DNA分子的任意片段
D. 基因組成相同的兩個(gè)個(gè)體性狀可能不同
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)蘭花的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次研究的正確順序是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
C.細(xì)胞→組織→器官→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
D.細(xì)胞→組織→器官→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,所運(yùn)用的原理是 ( )
A. 單獨(dú)利用甲基綠對(duì)細(xì)胞染色,可顯示DNA在細(xì)胞中的分布,從而推知RNA的分布
B. 單獨(dú)利用吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色,可顯示RNA在細(xì)胞中的分布,從而推知DNA的分布
C. 用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D. 在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA,由此說(shuō)明DNA和RNA的分布
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】由中國(guó)科學(xué)院和云南省共同建成的“中國(guó)西南野生生物種質(zhì)資源庫(kù)”曾被評(píng)為中國(guó)科技十大新聞之一(種質(zhì)資源又稱遺傳資源)。野生生物種質(zhì)資源庫(kù) ( )
A. 是從生態(tài)系統(tǒng)的層次上保護(hù)了生物多樣性
B. 對(duì)今后的生物科學(xué)研究具有直接價(jià)值
C. 其建立可以完全阻止野生生物的滅絕
D. 由于是人工建立的,因此對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒(méi)有價(jià)值
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在不同條件下對(duì)豌豆種子萌發(fā)時(shí)氣體體積變化進(jìn)行測(cè)量,然后統(tǒng)計(jì)CO2和O2體積的相對(duì)值,獲得表格如圖所示.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( )
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多
C.c條件下,無(wú)氧呼吸最弱
D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com