（1）為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差，應設計—對照實驗，對照車驗裝置與上述裝置相比，不同之處是___________________________。

（2）實驗開始30min后燒杯內液面沒有發(fā)生變化，原因是__________________。如果要確認氣球內酵母菌有沒有進行無氧呼吸，可以用____檢測發(fā)酵液中是否含有_________，現(xiàn)象是溶液由橙色變成_________。

（3）若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應作兩處調整，分別是：

①____________________________________；

②____________________________________。

檢測的指標是________________________________。

【題目】已知基因Aa、Bb、Cc分別位于3對同源染色體上，A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成，且通過酶1、酶2和酶3的作用，完成了下列物質的轉化從而形成黑色素，即：無色物質 X物質 Y物質 黑色素． 則基因型為AaBbCc的兩個個體交配，出現(xiàn)黑色子代的概率為（　�。�
A.
B.
C.
D.

A．遺傳信息只貯存在DNA分子中

B．HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中

C．所有生物的DNA，都具有相同的脫氧核苷酸排列順序

D．組成DNA的脫氧核苷酸只有4種，所以連成長鏈時，其排列順序是有限的

【題目】顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一，下面是關于顯微鏡使用過程中的幾個問題：
（1）在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后，若要進一步放大觀察，則操作的主要程序為：
①把移到 ．
② ．
③至物像清晰．
（2）如圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，下圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為（放大倍數(shù)）．

（3）細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動．若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為 ．
（4）用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，一般需經染色才能較為清楚的觀察到，若無染色劑，應怎樣調節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細胞？

①植樹造林，退耕還林、還草、還湖，防治沙漠化

②在牧區(qū)開墾耕地，圍湖造田

③監(jiān)控、治理江河湖泊及海域的污染

④加強生物多樣性保護

⑤推進生態(tài)農業(yè)

A．①②③④ B．①③④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤

A．負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎

B．生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網

C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失

D．生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學信息和生物信息

【題目】如圖是神經元網絡結構示意簡圖，圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元，且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮．和神經細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化．圖中B處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似．請回答：

（1）給神經元①一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化．這是因為刺激使神經元①興奮，引起其神經末梢釋放的進入 ， 隨后與突觸后膜上的結合，導致神經元②產生興奮．
（2）若給骨骼肌一個適宜刺激，在A處（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是 ．
（3）若在A處給予一個適宜刺激，產生的興奮傳到骨骼肌引起收縮（屬于或不屬于）反射；在C處（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是 ．

【題目】小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。═）對不抗�。╰）為顯性，兩對基因位于非同源染色體上，用高稈抗病和矮稈不抗病兩個純種品種做樣本，在F2中選育矮稈抗病類型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為（　�。�
A.
B.
C.
D.

【題目】乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應用價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下：
（1）篩選產乳糖酶的微生物L時，宜用作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是。從功能上講，這種培養(yǎng)基屬于。
（2）培養(yǎng)微生物L前，宜采用方法對接種環(huán)進行滅菌。
（3）純化后的乳糖酶可用電泳法檢測其分子量大小。在相同條件下，帶電荷相同的蛋白質電泳速度越快，說明其分子量越.
（4）乳糖酶宜采用化學結合法（共價鍵結合法）進行固定化，可通過檢測固定化乳糖酶的確定其應用價值。除化學結合法外，酶的固定化方法還包括、、離子吸附法及交聯(lián)法等。

【題目】胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示（圖中數(shù)據表示氨基酸位置），下列分析不正確的是（ ）

A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個肽鍵
B.胰蛋白酶與胰蛋白酶原的肽鏈長度不同，空間結構相同
C.胰蛋白酶和胰蛋白酶原都至少含有1個氨基和1個羧基
D.激活過程的存在可避免胰蛋白酶破壞自身細胞