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【題目】如圖表示病菌侵入人體后,免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用的部分過程,甲、乙、丙分別表示不同類型的細(xì)胞.請據(jù)圖回答:
(1)T細(xì)胞識別抗原后,能產(chǎn)生并分泌 , 促使B細(xì)胞增殖、分化成丙細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,則丙細(xì)胞為 . 同時,該物質(zhì)能反過來刺激T細(xì)胞增殖而產(chǎn)生更多的該物質(zhì),這是一種調(diào)節(jié).甲細(xì)胞與乙細(xì)胞結(jié)合后,能導(dǎo)致乙細(xì)胞解體,釋放出其中的抗原,則甲細(xì)胞為 .
(2)同種病菌再次侵入人體,請寫出人體快速產(chǎn)生大量抗體的主要過程(用文字和箭頭表示)
(3)免疫系統(tǒng)通過它的、和功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.當(dāng)免疫系統(tǒng)錯誤地將自身物質(zhì)當(dāng)外來異物進(jìn)行攻擊時,就會導(dǎo)致病人患 .
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【題目】用14C標(biāo)記參加光合作用的二氧化碳,可以了解光合作用的哪一過程( )
A. 光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行
B. 暗反應(yīng)不需要光
C. 二氧化碳被還原為糖的過程
D. 光合作用中能量的傳遞過程
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【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費者得到的
B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的
C.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,積累的不能分解的物質(zhì)越少
D.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越小
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【題目】貯藏水果和糧食時,充加CO2或抽掉空氣,能延長貯藏時間,主要是由于( )
A. 抑制有氧呼吸
B. 促進(jìn)有氧呼吸
C. 抑制無氧呼吸
D. 促進(jìn)無氧呼吸
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【題目】紙層析法分離葉綠體色素時,濾紙條從上至下第三條的色素名稱和顏色分別是( )
A. 葉綠素a、藍(lán)綠色 B. 葉綠素b、黃綠色
C. 胡蘿卜素、橙黃色 D. 葉黃素、黃色
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【題目】人的褐眼對藍(lán)眼為顯性,某家庭的雙親皆為褐眼。其甲、乙、丙三個孩子中,有一個是收養(yǎng)的(非親生孩子)。甲和丙為藍(lán)眼,乙為褐眼。由此得出的正確結(jié)論是( )
A. 孩子乙是親生的,孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
B. 該夫婦生一個藍(lán)眼男孩的概率為1/4
C. 控制孩子乙眼睛顏色的遺傳因子組成是純合的
D. 控制雙親眼睛顏色的遺傳因子組成是雜合的
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【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.A,B,C,D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官,①②是有關(guān)的生理過程.據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
(2)內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過細(xì)胞和細(xì)胞.
(3)B內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)通過①過程進(jìn)入內(nèi)環(huán)境.
(4)②過程表示作用.
(5)請用文字和箭頭畫簡圖表示內(nèi)環(huán)境中三種液體的轉(zhuǎn)換關(guān)系: .
(6)血漿中有等離子,能維持pH值相對穩(wěn)定.
(7)目前普遍認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
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【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)、氨基酸的敘述,錯誤的是( )
A. 催產(chǎn)素和血管舒張素均為九肽,但它們的功能差異大,不僅僅取決于構(gòu)成兩者的氨基酸種類
B. 雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,但并未引起蛋白質(zhì)分子中肽鍵的斷裂
C. 多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)均可影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
D. 谷氨酸的R基為-C3H5O3,則一個谷氨酸中含有碳和氧的原子數(shù)分別是5,4。
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【題目】在實驗室中,如果要測定藻類植物是否完成光反應(yīng),最好是檢驗其
A.葡萄糖的合成量 B.二氧化碳的消耗量
C.葉綠體的含量 D.氧氣的釋放量
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