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科目: 來(lái)源: 題型:

一生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘,則圖中一天內(nèi)池水中CO2濃度變化正確的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn),也存在一些缺點(diǎn),下列分析正確的是

①結(jié)實(shí)率低,發(fā)育遲緩  ②提高變異頻率,使后代變異性狀較快穩(wěn)定,因而加快育種進(jìn)程、鄞蠓雀牧寄承┬誀睢 ④莖桿粗壯,果實(shí)種子大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高 ⑤有利個(gè)體不多,需要大量的材料

A.①④        B.②③⑤    C.①④⑤       D.①②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

DNA復(fù)制時(shí),細(xì)胞中不可能發(fā)生的情況是:

A.出現(xiàn)姐妹染色單體    B.染色體數(shù)目加倍

C.染色體數(shù)目不變      D.DNA數(shù)目加倍

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG

(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的         步驟,該過(guò)程的模板是[  ]           。

(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為                  。

(3)根據(jù)圖并參考右表分析:[1]            上攜帶的氨基酸是               ,這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過(guò)                反應(yīng)連接在一起的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

胰島細(xì)胞合成并分泌胰島素的過(guò)程不涉及到

A.DNA自我復(fù)制                              B.信使RNA的合成

C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器          D.細(xì)胞的呼吸作用和ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:

基因型為YyRR的果樹(shù),用它的枝條繁殖的后代基因型、表現(xiàn)型種類(lèi)分別是

A.1種、1種        B.2種、2種      C.3種、2種       D.9種、4種

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科目: 來(lái)源: 題型:

某植物種群中,AA個(gè)體占16%,aa個(gè)體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率的變化依次為 (  )

A.增大,不變;不變,不變          B.不變,增大;增大,不變

C.不變,不變;增大,不變          D.不變,不變;不變,增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

2003年研究細(xì)胞水通道和離子通道的科學(xué)家獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?茖W(xué)家研究細(xì)胞膜上的各種蛋白質(zhì)時(shí),通過(guò)測(cè)定氨基酸序列及其相應(yīng)的DNA序列,發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)胞水通道蛋白,并推測(cè)細(xì)胞滲透吸水、失水過(guò)程中,水分子進(jìn)出細(xì)胞需通過(guò)此通道。為驗(yàn)證這一假設(shè),科學(xué)家得到了如下材料:

       A.分離純化的水通道蛋白;     B.含有水通道蛋白的細(xì)胞

       C.去除水通道蛋白的細(xì)胞;     D.蒸餾水

       E.磷脂雙分子層構(gòu)成的內(nèi)含水溶液的球狀體(其膜結(jié)構(gòu)能與加入的蛋白質(zhì)結(jié)合);

某生物小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)研究水通道:取兩只培養(yǎng)皿,加入一定量的蒸餾水,一只放入一定量含有水通道蛋白的細(xì)胞,另一只放入一定量的除去水通道蛋白的細(xì)胞,在相同的條件下放置一段時(shí)間后用顯微鏡觀(guān)察。加入水通道蛋白的細(xì)胞吸水脹破,不含有水通道蛋白的細(xì)胞,保持原狀。

結(jié)論:水分子通過(guò)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。

(1)此實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________________________________。

(2)選取科學(xué)家找到的材料設(shè)計(jì)另外一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證科學(xué)家提出的假設(shè)。

方法:_______________________________________________________

       ____________________________________________________________________

預(yù)計(jì)將出現(xiàn)的現(xiàn)象:______________________________________________。

結(jié)論:____________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,由相同種類(lèi)元素組成的是

A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶          B.淀粉、半乳糖、糖原

C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸          D.性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只,利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素,并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10min。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲狀腺激素經(jīng)過(guò)處理以后,是否還有生物活性。

    (1)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)

    第一步,取玻璃缸3只,分別標(biāo)記為甲、乙、丙;

    第二步,                                                   

    第三步,如果甲缸每天飼喂飼料,丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料,則乙缸怎樣飼喂?                                                ;最后經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的飼喂,觀(guān)察現(xiàn)象,得出結(jié)果和結(jié)論。

   (2)結(jié)果分析

     ①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步,迅速變態(tài)為小青蛙,而甲缸還是蝌蚪狀態(tài),說(shuō)明                       ;

     ②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步,而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速,說(shuō)明了               ;

     ③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快,比丙缸慢,則說(shuō)明了                    

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