(1)甲圖表示________細胞，處于____________期，有________條染色單體，分裂后產(chǎn)生的子細胞名稱是____________________________。

(2)乙圖表示__________________期細胞。能否由甲圖所示細胞分裂而來？________。

(3)甲圖最終產(chǎn)生的生殖細胞中有________條染色體。

(1)控制黑身與灰身的基因位于____________上；控制紅眼與白眼的基因位于__________上。

(2)雌性親本的基因型為__________，表現(xiàn)型為___________，雄性親本的基因型為________，表現(xiàn)型為__________________。

【題目】如圖是分離、純化及保存枯草芽抱桿菌菌株的過程示意圖：將土壤表層土稀釋液煮沸巧分鐘（枯草芽抱桿菌的芽抱不會失去活性）靜置5分鐘后獲得樣品，進行如下操作：
請回答下列問題：
（1）由題意可知，除用選擇培養(yǎng)基外，還有操作起到篩選作用．
（2）上圖的劃線操作中，培養(yǎng)基從物質(zhì)狀態(tài)分類上屬于 ， 接種環(huán)用法進行滅菌，劃線過程中第一區(qū)和最后一區(qū)的劃線（能/不能）相連．
（3）用稀釋涂布平板法在5個培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為104的樣品液0.1mL，培養(yǎng)一段時間后，平板長出來的菌落數(shù)分別為13.160，532，175和187．每毫升樣品中的細菌數(shù)量為個．
（4）用上述方法統(tǒng)計出的菌落數(shù)往往比樣品中活菌的實際數(shù)目 ， 原因是 ．

【題目】家蠶的性別決定類型為ZW型．體色有斑紋（A）對無斑紋（a）為顯性，A和a所在的常染色體偶見缺失現(xiàn)象，即為A0 ， a0（如圖），染色體缺失的卵細胞不可育，而精子和受精卵可育．家蠶正常體壁（B）對體壁透明（b）為顯性，基因位于Z染色體上．請回答：
（1）以上兩對相對性狀的遺傳遵循定律．
（2）正常情況下，雌蠶處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞中，W染色體的數(shù)量是條．如果發(fā)現(xiàn)雄蠶生殖腺中一個處在該時期的細胞中性染色體組成為ZZZZ，假設在減數(shù)分裂過程中只出錯一次，則該細胞分裂完成后，子細胞的性染色體組成是 ．
（3）基因型為A0a的雌雄蠶交配，子代的表現(xiàn)型及比例為（不考慮性別）．．基因型為A0aZbW與A0aZBZB家蠶雜交，得到F1 ， 將F1中有斑紋個體相互交配得F2 ． F2中有斑紋正常體壁雌性個體比例為 ． 有斑紋正常體壁雄性個體的基因型有種．

A. ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團組成

B. ATP中的高能磷酸鍵都容易斷裂和生成

C. 動物細胞在有氧和缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

D. ATP中A代表腺苷，細胞內(nèi)有大量的ATP用來直接供能

A. 主動運輸、主動運輸 B. 主動運輸、胞吞

C. 胞吞、主動運輸 D. 被動運輸、主動運輸

(1)染色體復制發(fā)生在________圖，稱為________細胞。

(2)按精子形成過程的順序排列為_________________________________(用圖中A～D表示)。

(3)圖中B稱為______________細胞，該圖中染色體與DNA分子數(shù)之比為________。

(4)C圖中染色體1和2或3和4的分離發(fā)生在__________________期。

【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導致妒魚（主要捕食其他魚類）瀕臨絕跡，此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚（主要捕食螺）等生物．在保留或去除鯉魚的條件下，分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重），見圖．
（1）浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，這是群落結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度，藻類與沉水植物的種間關(guān)系是 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應有的生物成分是 ， 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行，該生物成分在碳循環(huán)中的作用是 ．
（3）去除鯉魚后，浮游藻類生物量變化的曲線為（填圖中的字母），保留鯉魚的水域中，沉水植物生物量變化的曲線為（填圖中的字母）．

A. 選用含葉綠體少而小的細胞來觀察

B. 活細胞中，細胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的

C. 制片時葉片應保持干燥

D. 選用含葉綠體大而少的細胞來觀察

A. 該實驗能夠證明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性

B. 該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)

C. 1、2、3組實驗是該實驗的對照組

D. 第1組與第4組對照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌