A. 若發(fā)生在配子形成過程中，可以通過有性生殖遺傳給后代

B. 若發(fā)生在體細(xì)胞中，一定不能遺傳

C. 若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞

D. 人類Y染色體上的基因突變，只能傳給男性

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì) B. 都含有C、H、O、N

C. 基本組成單位都是六碳糖 D. 都是動(dòng)植物共有的

（1）若向保溫后的混合液中滴加一定量的雙縮脲試劑，會(huì)呈現(xiàn)_______反應(yīng)；若滴加一定量的斐林試劑，在加熱條件下會(huì)出現(xiàn)_______。影響蔗糖酶活性的環(huán)境因素，除溫度外還有_______等，酶改變反應(yīng)速率的原理是______________。

（2）某同學(xué)利用U型管和半透膜制成滲透裝置，在U型管的一側(cè)裝入蔗糖溶液，另一側(cè)裝入等體積的清水，一段時(shí)間后兩側(cè)液面高度差為△H并保持不變，如圖所示。隨后，在清水側(cè)滴加23滴蔗糖酶溶液，△H幾乎沒有變化，而在蔗糖溶液側(cè)滴加23滴蔗糖酶溶液，△H先變大，后逐漸變小，最終兩側(cè)液面保持水平。

①實(shí)驗(yàn)中清水液面下降，U型管兩側(cè)液面維持一定的高度差的條件是__________。整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能透過半透膜的分子有__________。

②在蔗糖溶液一側(cè)加入蔗糖酶溶液時(shí)，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)2滴蔗糖酶和3滴蔗糖酶的效果基本相同，其原因是酶具有__________的特性。若利用淀粉酶替代蔗糖酶，△H幾乎沒有變化，這是由酶具有的__________決定的。

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
B.該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段
C.該圖為有絲分裂，則中心體的復(fù)制和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期
D.該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞中都只含有兩個(gè)染色體組

【題目】請(qǐng)回答與植物激素有關(guān)的問題，：

注：a曲線表示使用部位在離層近基端，b 曲線表示使用部位在離層遠(yuǎn)基端
（1）植物激素如生長素（IAA）是由植物體一定部位產(chǎn)生，對(duì)生長發(fā)育起顯著作用的微量有機(jī)物．用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用法處理插條，并（填“保留”或“去除”）枝條上的芽和嫩葉．
（2）植物生長中會(huì)有組織器官脫落的現(xiàn)象（如落葉），合理使用IAA可以預(yù)防脫落（見圖甲）．落葉過程主要是酶水解離層（落葉葉柄與莖分離部位）的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離．圖甲實(shí)驗(yàn)中，IAA對(duì)脫落的預(yù)防作用與IAA的施用有關(guān)，若選用濃度為10﹣5mol．L﹣1的IAA，施用部位為（填“近基端”或“遠(yuǎn)基端”）時(shí)預(yù)防落葉脫落效果較好．
（3）圖乙為IAA對(duì)植物根、莖生長的調(diào)節(jié)作用，從圖中曲線①或②可知生長素的作用特點(diǎn)是 ， 其中曲線對(duì)應(yīng)根的生長狀況．

【題目】某小鼠的體色和毛長分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。某生物興趣小組以黑色長毛小鼠和白色短毛小鼠為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，過程如下圖所示。正交和反交結(jié)果相同。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 親本基因型是AAbb和aaBb

B. F1黑色短毛和黑色長毛交配，后代雜合子占3/4

C. F2黑色短毛基因型有2種，數(shù)量比為2：1

D. F2性狀分離比形成的原因是F1產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量不等

【題目】G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答．如圖表示促甲狀腺激素與靶細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)合，活化G蛋白，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過程．請(qǐng)回答：
（1）促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是 ， G蛋白偶聯(lián)受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是 ．
（2）圖中過程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供作為原料，催化該過程的酶是 ．
（3）寒冷刺激時(shí)，圖中的生物學(xué)效應(yīng)指的是 ．
（4）受寒冷刺激時(shí)，皮膚冷覺感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)?/span> ． 在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中，信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是 ．

A. c過程需要3種RNA參與，a、b、c過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞只能發(fā)生圖中的a、b、c過程

C. 以RNA為模板，以4種游離的核糖核苷酸為原料的生理過程為d、e

D. 基因通過b、c過程合成的蛋白質(zhì)可直接或間接地影響生物的性狀

A. 僅表示遺傳信息的傳遞方向

B. DNA只能來自DNA的復(fù)制

C. 表示基因能控制蛋白質(zhì)的合成

D. 所有病毒遺傳信息的傳遞都是通過DNA的復(fù)制來實(shí)現(xiàn)

A. 同種物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài) B. 不同物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài)

C. 不同物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種形態(tài) D. 同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)