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【題目】不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用的方式不同。細(xì)胞內(nèi)糖通過呼吸作用的代謝過程如下圖,請(qǐng)回答下列問題
(1)分別寫出植物物細(xì)胞能進(jìn)行過程________;動(dòng)物細(xì)胞能產(chǎn)生能量的過程_______________。(用圖中數(shù)字序號(hào)回答,寫不全不得分)
米蟲,谷象從來不喝水,為何不會(huì)被渴死?___________________________________
(2)下列對(duì)酵母細(xì)胞呼吸作用方式的判斷,錯(cuò)誤的是______
A.若只釋放CO2,不消耗O2,則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸
B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸
C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D.若既不吸收O2也不釋放CO2,則說明該細(xì)胞已經(jīng)死亡
(3)乳酸菌細(xì)胞內(nèi)過程①產(chǎn)生[H]用于過程_______(圖中數(shù)字序號(hào)回答)消耗。
(4)寫出有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段反應(yīng)式____________。有氧呼吸的總反應(yīng)式是________________。
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【題目】格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了( )
A. DNA是遺傳物質(zhì) B. RNA是遺傳物質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) D. 加熱殺死的S型菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”
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【題目】下圖①~③示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)圖中②③兩種運(yùn)輸方式借助了載體,載體的化學(xué)本質(zhì)是____________。
(2)①~③表示物質(zhì)跨膜的幾種方式,其中屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>__________(填寫序號(hào)),屬于自由擴(kuò)散的是__________。(填寫序號(hào))
(3)ATP的主要來源是細(xì)胞的呼吸作用。若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,_________(填寫序號(hào))方式將會(huì)受到較大影響。
(4)某中學(xué)的生物興趣小組為了驗(yàn)證ATP是生物的直接能源物質(zhì),設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):
①用小刀逐個(gè)將螢火蟲(數(shù)十只)腹部末端的發(fā)光器切下,放在培養(yǎng)皿中,并干燥3h。
②將干燥后的發(fā)光器放在研缽中研成粉末。
③將粉末分成兩等份,裝入甲、乙兩只無色透明的小藥瓶中,再分別滴入幾滴蒸餾水,使之混合。
④在黑暗處觀察到甲、乙兩瓶中都有淡黃色熒光出現(xiàn),1min后,熒光消失了。
請(qǐng)回答:①已知甲、乙兩瓶的發(fā)光器粉末中存在有少量的ATP和相關(guān)的酶,與蒸餾水混合后出現(xiàn)熒光,是因?yàn)锳TP發(fā)生______反應(yīng),其中的________能量轉(zhuǎn)化為_________,因此出現(xiàn)熒光。1min后,熒光為什么又會(huì)消失?____________________。
②如果,接著在甲、乙兩瓶中分別加入葡萄糖液和ATP溶液后,甲瓶不會(huì)出現(xiàn)熒光現(xiàn)象,乙瓶會(huì)出現(xiàn)熒光,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么?___________________________________。
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【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中某一基因的圖示,以下說法正確的是( 。
A.圖一所示過程需要圖三中分子的幫助,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B.作用于圖一中①和③的酶的種類是相同的
C.圖二所示過程所需原料是氨基酸
D.把圖一中分子放在含14N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)兩代,子代 DNA中不含有15N的DNA占
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【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( )
A. 若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體
B. 若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C. 若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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【題目】如圖甲、乙表示某生物部分染色體變異的示意圖,其中a和b、c和d互為同源染色體.下列敘述正確的是( 。
A.圖甲、乙發(fā)生的變異都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.圖甲發(fā)生的變異會(huì)發(fā)生在有絲分裂的過程中
C.圖甲、乙發(fā)生的變異都可發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中
D.圖甲、乙發(fā)生的變異都會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變
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【題目】下面如表分析中與如圖相對(duì)應(yīng)的有( )
橫軸 | 縱軸 | |
① | 酶濃度 | 酶活性 |
② | 底物濃度 | 酶活性 |
③ | 土壤氧氣濃度 | 植物吸水速率 |
④ | 土壤氧氣濃度 | 植物吸收礦物質(zhì)元素離子的速率 |
A.①②③
B.①②④
C.②④
D.①②③④
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【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是( 。
A.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成的植物是單倍體
B.含有兩個(gè)染色體組的生物體不是單倍體
C.基因型為aaaBBBCcc的植物是單倍體
D.單倍體植物植株矮小,其自交子代不發(fā)生性狀分離
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【題目】按碳骨架分類,下列說法正確的是( 。
A. 屬于醇類化合物
B. 屬于芳香族化合物
C. 屬于脂環(huán)化合物
D.CH3CH(CH3)2屬于鏈狀化合物
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