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【題目】20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶,由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成,如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高M(jìn)g2+的濃度,他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性,這一結(jié)果表明 ( )

A.該RNA具有生物催化作用

B.酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

C.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

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【題目】纖維素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是

A. 蛋白質(zhì)和脂質(zhì) B. 糖類和蛋白質(zhì) C. 糖類和脂質(zhì) D. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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【題目】下圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程,下列分析合理的是

A. ①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來自于一NH2

B. 在缺氧的情況下,③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)

C. M物質(zhì)是丙酮酸,④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中

D. 在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中

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【題目】如圖是某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞.判斷它不處于減數(shù)第二次分裂中期的理由是(
①有同源染色體 ②有等位基因 ③有成對(duì)的性染色體 ④沒有聯(lián)會(huì) ⑤有染色單體
A.①③⑤
B.②③④
C.①②③
D.①②③④⑤

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【題目】氰化物進(jìn)入細(xì)胞后,會(huì)妨礙線粒體的功能,使組織細(xì)胞不能利用O2,引起細(xì)胞窒息。在培養(yǎng)植物根尖的培養(yǎng)液中加入一定量的氰化物后,根尖細(xì)胞吸收K+的速率隨之降低(如圖)。下列分析不正確的是

A. 正常組織細(xì)胞中,O2在線粒體基質(zhì)中與[H]結(jié)合生成H20

B. 植物根尖細(xì)胞吸收K+的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C. 4h后根尖細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)所消耗的ATP可能來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 推測(cè)氰化物中毒后,O2仍能進(jìn)入人體紅細(xì)胞并與血紅蛋白結(jié)合

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【題目】下圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實(shí)驗(yàn)裝置。相關(guān)敘述不正確的是

A. 裝置1紅色液滴的移動(dòng)距離表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量

B. 若裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

C. 若裝置1紅色液滴左移裝置2不動(dòng),則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴左移裝置2右移,則說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

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【題目】如圖是某動(dòng)物組織切片顯微圖象,下列敘述正確的是(

A.該組織切片取自某一雄性動(dòng)物的精巢
B.細(xì)胞①處于前期Ⅰ,不一定會(huì)發(fā)生互換現(xiàn)象
C.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①→②→③過程
D.細(xì)胞①中有2對(duì)同源染色體,4條染色體,8條染色單體

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【題目】科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加人維生素C(實(shí)驗(yàn)組)以研究其對(duì)癌細(xì)胞生長的影響.培養(yǎng)過程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比,得列如圖曲.據(jù)此分析,下列有關(guān)說法正確的是(  )

A.實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞培養(yǎng)液中的尿嘧啶在10﹣11h消耗速度比其他時(shí)間段塊
B.在10﹣11h時(shí),實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制,而對(duì)照組細(xì)胞DNA復(fù)制已完成
C.在10h時(shí),對(duì)照組細(xì)胞中染色體上的等位基因隨著同源染色體的分開而分離
D.由圖可推測(cè),維生素C可在一定程度上抑制癌細(xì)胞

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【題目】在2mL稀釋的蛋清液中加入適量的雙縮脈試劑后,溶液會(huì)出現(xiàn)的

A. 藍(lán)色 B. 紫色 C. 磚紅色 D. 橘黃色

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【題目】下列不屬于細(xì)胞凋亡實(shí)例的是

A. 蝌蚪變態(tài)發(fā)育中尾消失

B. 夏天因曬傷而脫皮

C. 女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落

D. 人體血液中每時(shí)每刻都有很多紅細(xì)胞在死亡

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