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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征,圖2對(duì)應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)可能影響該種群密度的因素有_________。(填字母)

A.性別比例 B.出生率和死亡率 C.個(gè)體大小 D.季節(jié)變化

(2)為提高經(jīng)濟(jì)效益,在生物捕撈中最好把種群密度控制在___點(diǎn)。

(3)圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán),其中甲代表的生物成分是_______, B生理過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所是________。甲、乙、丙存在的食物鏈?zhǔn)?/span>_________________

(4)若該經(jīng)濟(jì)魚類的食物有1/2來(lái)自植物,1/4來(lái)自草食魚類,1/4來(lái)自以草食魚類為食的小型肉食魚類,一條長(zhǎng)到4 kg的魚需消耗海洋植物_______ kg(能量傳遞效率為10%)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)吸收方式中,不符合右圖曲線的是( )

A. 胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇

B. 腎小管吸收原尿中的葡萄糖

C. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的葡萄糖

D. 人的紅細(xì)胞吸收血漿中的K+

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖分子可以通過(guò)半透膜,而蔗糖分子則不能通過(guò)。如圖所示為一個(gè)滲透裝置,先在漏斗中加入蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平。一段時(shí)間后,待漏斗內(nèi)液面靜止,再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐標(biāo)中,Y軸表示漏斗內(nèi)外液面高度差,下列曲線中能正確反映整體實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響。據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一組是

在A點(diǎn)時(shí),陸著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率加快

在B點(diǎn)時(shí),反應(yīng)物濃度限制了酶促反應(yīng)速率的提高

如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶,會(huì)使反應(yīng)速率加快

如果在A點(diǎn)時(shí),溫度升高,10,曲線上升的幅度會(huì)變大

A B C D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是(  )

A. 與特定分子結(jié)合后起作用B. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C. 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D. 在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】I抗菌藥物不同,其抗菌機(jī)理也不相同。如環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性,紅霉素能與核糖體結(jié)合,利福平能抑制RNA聚合酶的活性。已知下圖中X呈單鏈,箭頭代表生理活動(dòng)或結(jié)合過(guò)程。請(qǐng)分析回答:

(1)在含有環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基與不含環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的細(xì)菌,前者基因突變的頻率會(huì)_____,原因是__________________________。

(2)如果Z的單體是氨基酸,細(xì)菌在含有紅霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng),Z的合成受到嚴(yán)重影響,則X和Y分別是________________________。

(3)如果Z是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面的細(xì)胞器,Y是氨基酸。在含有利福平的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的細(xì)菌,體內(nèi)游離的Y數(shù)量將________,X最可能是_____________

II豌豆高莖和矮莖為一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因D、d控制;頂生花和腋生花為另一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因A、a控制,且兩對(duì)基因在不同的染色體上。某同學(xué)用高莖腋生花與高莖頂生花豌豆為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為:

高莖頂生花:高莖腋生花:矮莖腋生花:矮莖頂生花≈3∶3∶1∶1。請(qǐng)回答:

(1)基因D和A的根本區(qū)別是____________________。

(2)親本高莖豌豆及F1矮莖豌豆的基因型分別為____________

(3)如何用上述F1豌豆作材料,設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的雜交方案,來(lái)確定花的頂生、腋生這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系?

①設(shè)計(jì)思路是: ___________________。

②遺傳圖解是(結(jié)合文字說(shuō)明雜交方案、預(yù)測(cè)和結(jié)論):

____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,人和高等動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)所具有的特點(diǎn)是( )

A. 反應(yīng)速度較緩慢 B. 作用時(shí)間短暫

C. 作用范圍較局限 D. 作用途徑為反射弧

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA決定mRNA的序列是通過(guò)( )

A. 堿基互補(bǔ)配對(duì)

B. DNA的自我復(fù)制

C. mRNA的密碼

D. tRNA的反密碼

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】19世紀(jì)中期,英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文著有《物種起源》,提出了相對(duì)論。( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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