科目: 來(lái)源: 題型:
科研人員將提取出的“瘋牛病”病毒用DNA水解酶 和RNA水解酶分別進(jìn)行處理后,發(fā)現(xiàn)該病毒仍具有侵染能力,但用蛋白酶處理后,病毒就會(huì)失去侵染能力,該現(xiàn)象說(shuō)明 ( )
A.瘋牛病病毒是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成
B.瘋牛病病毒的遺傳物質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)
C.瘋牛病病毒對(duì)核酸水解酶具抵抗力
D.瘋牛病病毒沒(méi)有蛋白質(zhì),只有核酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一農(nóng)科所硝態(tài)氮肥和氨態(tài)氮肥做對(duì)比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在相同條件下,硝態(tài)氮能使水稻每畝多產(chǎn)出25kg稻谷,這是因?yàn)?nbsp;
A.水稻根容易吸附NO3— B.水田中硝化細(xì)菌多
C.硝態(tài)氮溶解度大 D.水稻根細(xì)胞運(yùn)送NO3—的載體多
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科目: 來(lái)源: 題型:
氮?dú)馐强諝獾闹饕煞郑是構(gòu)成蛋白質(zhì)的重要元素,空氣中的氮?dú)庵挥修D(zhuǎn)變成化合物,才能成為植物生長(zhǎng)所需的含氮養(yǎng)料,圖2—2—3是生物利用自然界中氮元素的圖解,據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (每空2分,共20分)
圖2—2—3
(1)圖中的[ ]表示生物固氮。參與此過(guò)程的微生物是 ,它生活在豆科植物根內(nèi),利用豆科植物光合作用制造的有機(jī)物,通過(guò)生物固氮制造的氨,則供給豆科植物。因此,它與豆科植物這種特殊關(guān)系在生物學(xué)上稱為 現(xiàn)象。
(2)圖中參與④過(guò)程的細(xì)菌是 ,它屬于自養(yǎng)生物,因?yàn)樗軓沫h(huán)境中利用 的能量把 合成有機(jī)物。
(3)上圖說(shuō)明組成生物體的一些基本化學(xué)元素在生物卻落合無(wú)機(jī)環(huán)境之間是可以不斷地 出現(xiàn),無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)是可以被生物群落 利用的,這與生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是不同的,能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),其特點(diǎn)是 和 。
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溫室栽培蔬菜與大田相比,更易采取下列哪項(xiàng)措施提高光合作用的效率 ( )
A.大氣施肥 B.調(diào)節(jié)溫度 C.增強(qiáng)光照 D.合理灌溉
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組成家兔身體的主要元素是( )
A.C、H、O、N、Ca、P
B.C、P、O、S、H、N
C.B、H、O、N、S、Zn
D.H、O、K、S、P、Mg
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當(dāng)深呼吸后,會(huì)出現(xiàn)呼吸暫,F(xiàn)象,這是因?yàn)?nbsp; ( )
A.血液中CO2減少 B.血液中CO2增多
C.血液中O2增多 D.呼吸肌過(guò)度疲勞
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下列各種動(dòng)物的行為中,屬于神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)綜合作用的最恰當(dāng)實(shí)例是( )
A.鼠婦受到刺激身體縮成一團(tuán) B.小雞模仿母雞用爪扒地索食
C.螞蟻聚集在糖的周圍 D.春季青蛙開(kāi)始繁殖后代
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下列植物的運(yùn)動(dòng)中,與植物激素調(diào)節(jié)有關(guān)的是( )
A.含羞草受到觸動(dòng)后葉片閉合
B.合歡在夜幕降臨時(shí)小葉閉合
C.衣藻游向光強(qiáng)度適宜的地方
D.水平放置的幼苗的根向下生長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)的重要區(qū)別在于
A.培養(yǎng)基不同
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行
C.動(dòng)物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能
D.動(dòng)物細(xì)胞能大量培養(yǎng),而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述中不正確的是
A.香煙中含有的尼古丁屬于化學(xué)致癌因子
B.癌細(xì)胞易于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因是其細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
C.水分減少的細(xì)胞是衰老的細(xì)胞
D.利用植物細(xì)胞的全能性,可以將胡蘿卜根的細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植株
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