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【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法正確的是

A. 自然選擇直接作用對象是個體的表現(xiàn)型

B. 自然選擇決定了生物變異和進化的方向

C. 物種是生物進化的基本單位

D. 共同進化是指不同物種間共同進化發(fā)展

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【題目】基因型為AABB的豌豆和aabb的豌豆雜交,產生的F1用秋水仙素處理幼苗后得到的植株應該是(  )

A. 二倍體 B. 三倍體 C. 四倍體 D. 單倍體

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【題目】氮元素是組成細胞的大量元素,下圖為植物根吸收的氮元素在植株中的運轉情況,下列相關說法正確的是

A. 在木質部中運輸NO3,不運輸NH3,說明氮元素在木質部中只能以離子形式運輸

B. 在根尖成熟區(qū)中,由“NH3→氨基酸”可知,根尖細胞也可將無機物合成有機物

C. 根尖成熟區(qū)吸收的NO3-可被運輸?shù)饺~肉細胞中,然后被葉肉細胞直接利用

D. 在葉肉細胞中,氨基酸來源包括:根尖成熟區(qū)、葉綠體合成等

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【題目】以下內容不屬于細胞學說的是

A. 細胞是一個相對獨立的有機體

B. 細胞是最基本的生命系統(tǒng)

C. 新細胞可以從老細胞中產生

D. —切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產物構成

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【題目】在生物體的各項生命活動中發(fā)生著不同的變化,下列有關曲線中相對變化的描述合理的是

A. 在改變某一環(huán)境條件時,若a代表葉綠體中ADP與[H]含量之比,則b可代表C5與C3含量之比

B. 在細胞有絲分裂的某一時期,若a代表染色體與核DNA數(shù)量之比,則b可代表細胞膜上物質運輸效率的變化

C. 在植物個體發(fā)育過程中,若a代表植株干重的相對含量變化,則b可代表細胞數(shù)量的變化

D. 在突觸小體中,若a代表突觸前膜內側Na+的含量變化,則b可代表突觸小體表面積變化

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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖,a、bc、de各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是(  )

①第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為[cd/b]×100%、趫D中d包含了次級消費者糞便中的能量、墼谌斯わ曫B(yǎng)的高密度魚塘中生產者固定的能量肯定大于初級消費者固定的能量 ④在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①④

D. ②③

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【題目】下列有關單倍體的敘述,最恰當?shù)氖?/span>

A. 體細胞中只含有一個染色體組的個體

B. 體細胞中染色體的數(shù)目為奇數(shù)的個體

C. 體細胞中含有奇數(shù)個染色體組的個體

D. 由本物種生殖細胞直接發(fā)育成的個體

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【題目】中國二胎政策的放開,使得當前人口的生育出現(xiàn)了小高峰。二胎孩子與頭胎孩子往往在性狀表現(xiàn)上有些差異,造成這種差異的內因往往是

A. 基因突變B. 自然選擇

C. 基因重組D. 染色體變異

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【題目】在減數(shù)分裂過程中,保證同源染色體等量地分配到兩子細胞中去的染色體行為是

A. 非同源染色體自由組合B. 同源染色體聯(lián)會

C. 姐妹染色單體分離D. 同源染色體間的交叉互換

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【題目】如圖表示桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動,圖中字母代表相應的能量。下列有關敘述不正確的是(  )

A. 圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量

B. 圖中的C可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

C. 如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量,則B1表示未被利用的能量

D. 圖中D1/D可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

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同步練習冊答案