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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組按下圖所示過(guò)程從土壤中篩選能降解纖維素的細(xì)菌;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)步驟②是___________。為了篩選目的菌,步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一碳源為___________,這種培養(yǎng)基屬于___________(填“鑒別”或“選擇”)培養(yǎng)基。

(2)上述接種等操作都應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行的原因是___________。一般在灼燒接種環(huán)之后,要等其冷卻后再進(jìn)行劃線,原因是______________________。

(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的______________同時(shí)放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),為了對(duì)初步篩選出來(lái)的菌種作進(jìn)一步的鑒定,可在培養(yǎng)基中加入_________________。選取鑒定出的具有較大透明圈的菌種可接種到___________培養(yǎng)基上臨時(shí)保藏。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞的說(shuō)法正確是(

A. 體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

B. 體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

C. 體積大,細(xì)胞核小,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

D. 體積小,細(xì)胞核小,核仁不明顯;在功能上不具有發(fā)育的全能性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將抗軟化的基因整合到番茄細(xì)胞的染色體上,得到了二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株。讓二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交,F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3 :1,則可推測(cè)抗軟化基因整合到了( )

A. 一對(duì)同源染色體的一條上B. 一對(duì)同源染色體的兩條上

C. 兩條非同源染色體上D. 線粒體中的DNA上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1) 過(guò)程①②合稱為_________。從功能上看,Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于________;該培養(yǎng)基中必須以________作為唯一碳源。 Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基的接種方法為_________。

(2)對(duì)配制的培養(yǎng)基采用的滅菌方法是__________。

(3)在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上挑出能產(chǎn)生淀粉酶的嗜熱菌菌落的鑒別方法是培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的______________;也可將得到的菌懸液轉(zhuǎn)接于同時(shí)含有葡萄糖和淀粉作碳源的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到若干菌落后用碘液作顯色處理,看到如下圖所示情況,可判斷圖中周圍_____________的菌落含有所需菌種。

(4)如果高溫淀粉酶的產(chǎn)業(yè)化需要其活性在固定化處理時(shí)不受損失,且在多次重復(fù)使用后仍能維持穩(wěn)定的酶活性,則應(yīng)選擇下圖中的______________(填寫(xiě)字母)固定化工藝。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大腸桿菌含量是檢測(cè)食品衛(wèi)生狀況的重要指標(biāo)。下列有關(guān)大腸桿菌的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 大腸桿菌是原核生物,沒(méi)有核膜

B. 大腸桿菌的遺傳信息儲(chǔ)存在RNA

C. 大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)有核糖體

D. 大腸桿菌的細(xì)胞壁與植物細(xì)胞不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙是與血糖有關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,其中GIP是進(jìn)食刺激小腸K細(xì)胞分泌的一種多肽。圖乙14代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中,葡萄糖進(jìn)入甲細(xì)胞的方式為____________________;通過(guò)②③過(guò)程調(diào)節(jié)甲細(xì)胞分泌的方式屬于___________調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)圖甲中下丘腦的相應(yīng)區(qū)域被破壞,但血糖調(diào)節(jié)能力不會(huì)完全喪失,其原因是__________________、___________。

(3)由圖乙分析可知,給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比,口服后血漿胰島素水平更___________,其原因是______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】透明帶破裂發(fā)生于( )

A. 原腸胚期B. 卵裂時(shí)

C. 囊胚期D. 桑椹胚期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響):

實(shí)驗(yàn)一將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)定A、B 兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)在低濃度二氧化碳時(shí),固定CO2能力較強(qiáng)的植物是_______。0~25 min期間,影響B(tài)植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是__________________

(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)一從開(kāi)始經(jīng)過(guò)10min,通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物總量:A植物_________(填“大于”、“等于”或“小于”)B植物,原因是______________________________________________

(3)若A植物在第5min時(shí),光照突然降低,C5含量在短時(shí)間內(nèi)將________

(4)25~40 min 期間兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是______________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)二中,若給予的光照強(qiáng)度為X klx(a<x<b),每日光照12小時(shí),一晝夜中A植物的干重將_______,B植物的干重將_______。(填“增加”、“不變”或“減少”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖1可知,本實(shí)驗(yàn)研究的課題是___________

(2)據(jù)圖1,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是______。高溫條件下,酶容易失活,其原因是____________。

(3)下表是圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表,由圖1可知表中③處應(yīng)是______,⑧處應(yīng)是______。

溫度(℃)

A酶活性(mmol·S-1)

3.1

3.8

5.8

6.3

5.4

2.9

0.9

B酶活性(mmol·S-1)

1.1

2.2

3.9

3.4

1.9

0

(4)圖2表示30℃時(shí)B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線,其他條件相同,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置畫(huà)出A酶(濃度與B酶相同)催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。

(5)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時(shí)間后加入纖維素,幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱,結(jié)果試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖,圖丁表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 甲細(xì)胞內(nèi)有_________個(gè)染色體組,乙細(xì)胞所處的特定時(shí)期叫____________,丙圖所示細(xì)胞名稱為______________。

(2) 正常情況下,甲、乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能的基因型種類分別是______、_______。

(3) 甲、丙細(xì)胞所處的時(shí)期對(duì)應(yīng)丁中的__________、_________段。

(4) 請(qǐng)畫(huà)出形成丙細(xì)胞過(guò)程中,等位基因分離時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。

_____

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