A. 濃度高于10－6 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長

B. 該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時，植物開始合成乙烯

C. 該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成

D. 該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

A. 都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. 都有核糖體C. 都有遺傳物質(zhì)D. 都能進(jìn)行有絲分裂

（1）上圖表示生長素濃度對番茄根和莖生長的影響。若番茄幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度范圍是___。

（2）興趣小組的同學(xué)為了研究生長素類似物2，4-D對無籽番茄果實(shí)生長發(fā)育的影響進(jìn)行實(shí)驗，結(jié)果如下表：

①驗結(jié)果能否說明2，4-D對無籽番茄果實(shí)生長的作用具有兩重性？______。理由是_____。

②完善進(jìn)一步探究2，4-D促進(jìn)無籽番茄果實(shí)生長的最適濃度范圍的實(shí)驗步驟：

第一步：選擇健壯、生長狀態(tài)一致、處于花蕾期的番茄植株，進(jìn)行________處理之后均分為若干組并編號；

第二步：在______（mg/L）濃度之間配制一系列濃度梯度的2，4-D水溶液；

第三步：分別將等量且適量的上述系列濃度的2，4-D水溶液涂抹對應(yīng)組的番茄子房；

第四步：在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，_____，再計算平均值。

A. 雌性，Aa B. 雄性，Aa

C. 雄性或雌性，aa D. 雌性，aa或Aa

(1)當(dāng)這個草原生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時，輸入系統(tǒng)的能量________________輸出系統(tǒng)的能量；生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是________________。

(2)已知在人類干預(yù)作用前，這個草原生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，此時這塊草原的生產(chǎn)者固定的太陽能為300萬千焦。按10%的傳遞效率進(jìn)行能量流動，設(shè)一種生物被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食，此時獅群獲得的能量正好維持一個種群的生存。這時獅群獲得的能量是________萬千焦。

(3)后來由于人類活動的干擾，鼠類大量繁殖，種群密度大增。此時鼠類攝取的能量占本營養(yǎng)級的2/3。其仍按10%能量流動，其他生物量被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食，計算人類干預(yù)后，獅群能夠獲得的能量為________萬千焦。如果獅群維持原有的種群數(shù)量繼續(xù)生存，獅子的捕食區(qū)域的面積應(yīng)是原來的________倍。如果草原的面積有限，則預(yù)測獅子種群的密度將會________。

A.葉肉細(xì)胞B.根毛細(xì)胞C.團(tuán)藻體細(xì)胞D.苔蘚細(xì)胞

A. 植物激素直接參與細(xì)胞代謝。

B. 在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)。

C. 任何一種植物激素都可以單獨(dú)調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。

D. 植物體內(nèi)生長素合成量的多少只影響細(xì)胞的伸長，并不影響其它植物激素的合成。

（1）在顯微鏡下持續(xù)觀察處于圖乙D圖的細(xì)胞，但不能看到染色體往兩極移動，其原因是__。

（2）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原，可選擇__(填圖甲中的字母編號)區(qū)細(xì)胞，③和④過程屬于細(xì)胞生命歷程的__。

（3）若下圖E、F、G、H表示該植物個體花粉產(chǎn)生過程中，不同時期細(xì)胞的a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化。

根據(jù)a、b、c在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a物質(zhì)是：__。若E、F、G、H類型的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么四者出現(xiàn)的先后順序是__，E、F、G、H的細(xì)胞中肯定無同源染色體的是__。

A. 若X是RNA，Y是DNA，試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA聚合酶

B. 若X是mRNA，Y是蛋白質(zhì)，則試管內(nèi)必須加入氨基酸和其他RNA

C. 若X和Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸和DNA聚合酶

D. 若X是DNA，Y是RNA，則試管內(nèi)必須加入解旋酶和逆轉(zhuǎn)錄酶

A.核糖體B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體