科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的酶活性受抑制,蝎毒的作用是能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答,如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒,引起的后果正確的是( )
A. 使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)
B. 使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)保持靜息電位
C. 使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)
D. 使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是( )
A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
C. 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述與生物學(xué)事實(shí)相符的是
A.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由核糖和磷酸交替排列組成
B.在基因表達(dá)過(guò)程中,一種氨基酸可以由基因上的多種密碼子決定
C.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP
D.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含光合色素,能進(jìn)行光合作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲狀腺激素(T4)的形成經(jīng)過(guò)合成、貯存、重吸收、分解和分泌的過(guò)程(如圖所示),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲狀腺激素(T4)是由甲狀腺球蛋白(TG)參與合成的,過(guò)程①中的無(wú)機(jī)離子是____________;TG—T4復(fù)合物以____________方式釋放到細(xì)胞外。
(2)在____________激素的作用下,甲狀腺細(xì)胞重吸收TG-T4復(fù)合物后,T4是如何被分離出來(lái)的?________________________ 。
(3)在血液中,甲狀腺激素含量能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)制是甲狀腺激素的分泌存在著____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)中,要消耗ATP的是
A. 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離B. 根毛細(xì)胞吸收水分
C. 肌肉細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中吸收K+D. 葉片蒸騰水分
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】森林中一棵死亡倒下的樹(shù)及其在上生活的苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲(chóng)和鼠等,它們共同組成了
A.種群 B.生物群落
C.生態(tài)系統(tǒng) D.食物鏈
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】植物葉片光合作用合成的有機(jī)物除了供葉片自身所需外,還會(huì)大量運(yùn)輸?shù)角o、果實(shí)、根等其它器官利用或儲(chǔ)存起來(lái)。為研究溫度對(duì)光合產(chǎn)物運(yùn)輸?shù)挠绊,科學(xué)家把14CO2供給玉米葉片吸收以后,分別置于不同條件下培養(yǎng),相同時(shí)間后測(cè)定其光合產(chǎn)物——14C標(biāo)記的碳水化合物的運(yùn)輸情況,結(jié)果如下:
組次 | 實(shí)驗(yàn)溫度(℃) | 14C標(biāo)記的碳水分化合物的分配比例 合物的分配比例 | ||
氣溫 | 土溫 | 頂端 | 根部 | |
1 | 22.4 | 22.0 | 19.8% | 8.2% |
2 | 14.7 | 22.0 | 15.3% | 13.7% |
3 | 22.4 | 17.0 | 19.2% | 2.1% |
回答下列問(wèn)題:
(1)葉片細(xì)胞吸收14CO2后,在葉綠體的__________(結(jié)構(gòu))提供的ATP和[H]作用下,可將_________還原成光合產(chǎn)物(l4CH20)。
(2)從曲線和表格上可以推測(cè),有機(jī)物運(yùn)輸?shù)淖钸m溫度是在_________ ℃左右。低于最適溫度,導(dǎo)致運(yùn)輸速度降低,其原因是___________________________。
(3)從表格可以看出,該科學(xué)家進(jìn)行的3組實(shí)驗(yàn)中,能形成兩組對(duì)照,判斷的理由是______________。當(dāng)氣溫_________(填“低于”或“高于”)土溫時(shí),有利于玉米光合產(chǎn)物流向根部。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖示中,DNA的模板鏈?zhǔn)?/span>________。
(2)遺傳信息是指____________分子鏈上的________排列順序。
(3)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是________________。
(4)圖示中DNA片段決定________個(gè)氨基酸,共需________個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)運(yùn)載。
(5)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫做________,核糖體上發(fā)生的過(guò)程叫________。
(6)圖中核糖體在信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是由________向________。
(7)該過(guò)程在下列哪種細(xì)胞中不能完成(____)
A.胰腺細(xì)胞
B.腸黏膜細(xì)胞
C.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞
D.白細(xì)胞
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