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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有從生物體內(nèi)提取的一個(gè)DNA分子（稱(chēng)第一代）和標(biāo)記放射性同位素3H的四種脫氧核苷酸。要在實(shí)驗(yàn)室里合成新的DNA分子，第四代的全部DNA分子中，不含3H的鏈的DNA分子為

A. 14B. 6C. 2D. 0

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶的影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量為pH，溫度為無(wú)關(guān)變量

B. 本實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)為單位時(shí)間內(nèi)氣體產(chǎn)生量的多少，以此反映酶活性的高低

C. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前反應(yīng)小室狀態(tài)如圖A所示，不能讓濾紙片在小室下方

D. 如圖B中倒置的量筒可以用倒置的試管代替收集氣體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞合成血紅蛋白的場(chǎng)所是游離的核糖體

B. DNA是真核生物的遺傳物質(zhì)，RNA是部分原核生物的遺傳物質(zhì)

C. 能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的生物細(xì)胞不一定含有核糖體

D. 枯草芽孢桿菌分泌蛋白質(zhì)需要高爾基體的參與

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中地雀A與地雀B雖在羽色上有差異，但仍可以交配產(chǎn)生可育后代，地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。下圖甲、乙、丙是關(guān)于地雀的進(jìn)化、發(fā)展過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）上述地雀之間的關(guān)系能體現(xiàn)基因多樣性的類(lèi)型是_______________________。能體現(xiàn)物種多樣性的類(lèi)型是 __________________________。

（2）若干年后，小島上出現(xiàn)地雀C的進(jìn)化機(jī)制是__________________________________。

（3）若圖乙時(shí)期，小島和大陸的兩個(gè)地雀種群的相關(guān)基因型種類(lèi)和個(gè)體數(shù)如下表。

甲

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAtt

Aatt

aatt

總數(shù)

個(gè)體數(shù)

20

22

4

20

12

3

9

8

2

100

乙

基因型

AATT

AaTT

aaTT

個(gè)體數(shù)

196

168

36

400

①種群甲和種群乙的基因庫(kù)相比較，甲種群基因庫(kù)________(填“大”或“小”)。

②種群甲的基因A的頻率為___________________。種群甲與種群乙相比，基因A頻率更可能保持穩(wěn)定的是種群__________________。

③已知上表中乙種群每個(gè)個(gè)體有2×104個(gè)基因，每個(gè)基因的突變概率都是10－5，則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示培育小麥的幾種育種方式，純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR，純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1） 圖中培育植株A的育種名稱(chēng)是_________，將親本雜交的目的是________。自交的目的是_____________________________________________________________。

（2）植株B的培育運(yùn)用的原理是_________________。

（3） 植株C需要染色體加倍的原因是_______，秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原理是__________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同一個(gè)體中神經(jīng)細(xì)胞、胰島B細(xì)胞、T細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量都相同B. mRNA的種類(lèi)和數(shù)量都相同

C. 都能分泌蛋白質(zhì)作用于靶細(xì)胞D. 都能參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 過(guò)程Ⅳ和Ⅵ均可處理萌發(fā)的種子或幼苗

B. 培育品種⑥的最簡(jiǎn)便的途徑是Ⅰ→Ⅴ

C. 通過(guò)Ⅲ→Ⅵ過(guò)程育種的原理是染色體變異

D. 通過(guò)Ⅱ→Ⅳ過(guò)程育種最不容易達(dá)到目的

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】衣藻不能像變形蟲(chóng)那樣常常改變細(xì)胞形狀，這主要是由于衣藻細(xì)胞存在著

A. 葉綠體 B. 液泡 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，哪一項(xiàng)與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)？（ ）

A. 果樹(shù)的修芽剪枝B. 移栽花卉時(shí)剪去部分葉片

C. 人工培育無(wú)籽番茄D. 為提高棉花產(chǎn)量而打頂摘心

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象表示植物生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是（ ）

A．自由擴(kuò)散　　 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動(dòng)運(yùn)輸　 D．滲透作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案