A. 從圖1可知，IAA的運(yùn)輸只能從胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸

B. IAA、AUX/IAA與TIR 1蛋白結(jié)合，促進(jìn)IAA輸出

C. 雖然IAA輸入與輸出細(xì)胞的載體不同，但均消耗ATP

D. TPL與AUX/IAA蛋白結(jié)合物含量升高，有助于IAA的輸出

A. IⅡ片段上有控制男性性別決定的基因

B. IⅡ片段上某基因控制的遺傳病，后代患病率與性別有關(guān)

C. Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性

D. I片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

A. 線粒體B. 核糖體C. 高爾基體D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

（1）實驗A、B、C、D組酵母菌的種群數(shù)量變化曲線分別對應(yīng)圖中的___________曲線。種群增長的“J”型曲線和“S”型曲線屬于___________（填“數(shù)學(xué)”或“物理”）模型。

（2）在進(jìn)行抽樣檢測酵母菌數(shù)量時，需要借助___________，在其上滴加酵母菌培養(yǎng)液和加蓋蓋玻片時，正確的操作順序是___________在前。

（3）種群是生物繁殖的基本單位，也是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的本質(zhì)是通過自然選擇定向改變種群的___________。圖中陰影部分按照達(dá)爾文的理論可以理解為___________。

（1）甲圖中b→c、f→g階段形成的原因是___________，h→i段形成的原因是___________。

（2）乙圖中屬于有絲分裂的是___________，屬于減數(shù)分裂第一次分裂的是___________，具有染色單體的是___________（填字母）。

（3）乙圖中的D所示細(xì)胞中有___________對同源染色體，___________條染色單體，此細(xì)胞的名稱是___________，處于甲圖中的_____→______段。

（4）該動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目是___________條。 A圖中發(fā)生的染色體（包括同源染色體和非同源染色體）行為是___________，這也是孟德爾遺傳定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。

（5）細(xì)胞周期包括分裂間期（分為G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）。下圖標(biāo)注了上述動物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時長及DNA含量。請回答下列問題：

若向動物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷（DNA復(fù)制的原料之一），處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計加入過量胸苷約___________h后，細(xì)胞都將停留在S期。

請回答問題：

（1）圖中l(wèi)表示_________，2表示___________，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)稱為___________。

（2）若4表示鳥嘌呤，則3表示___________（填寫中文名稱）。

（3）DNA分子中3與4之間是通過_______連接起來的，該過程遵循_______原則。

A. 核膜屬于生物膜系統(tǒng)

B. 染色體是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體

C. 核仁與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D. 核孔有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

A. 瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長，原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞生長

B. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，說明單側(cè)光使生長素發(fā)生了分解

C. 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，說明單側(cè)光使生長素發(fā)生了轉(zhuǎn)移

D. 該實驗的自變量是A、B、C、D四組瓊脂塊中的生長素濃度，因變量是a、b、c、d四組胚芽鞘的長度

(1)分析圖一中15天齡苗，限制A點的因素主要有________，若一天光照時間為12小時(晝夜溫度恒定），則白天的光照強(qiáng)度必須為_______klx(填范圍）該葉片才能正常生長；研究發(fā)現(xiàn)，D點后，光照強(qiáng)度增強(qiáng)會使葉片的氣孔開度變小，這主要影響了_____階段,從而使光合作用減弱。

(2)從圖二看出，A～D中只能發(fā)生在生物膜上的過程是_______________(填字母）；在a～f中，屬于相同物質(zhì)的是__________（填字母）。

A. 該過程中應(yīng)用了滲透作用的原理、同位素示蹤法、離心法

B. 步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體

C. 步驟②的目的是維持細(xì)胞正常的形態(tài)

D. 步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)