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科目: 來(lái)源: 題型:

生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡。以下較易成功“復(fù)生”野驢的方法是    (  )

  A.將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個(gè)體

  B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體

  C.取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體

D.將野驢的基因?qū)思殷H的受精卵中,培育成新個(gè)體

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科目: 來(lái)源: 題型:

奶牛場(chǎng)通過(guò)性別控制獲得更多的雌性牛犢,以增加牛奶產(chǎn)量?梢圆扇〉姆椒ㄊ    (    )

  A.通過(guò)分離出x精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精

  B.通過(guò)分離出X精子和Y精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精

  C.通過(guò)分離出Y精子并與卵細(xì)胞結(jié)合受精

D.通過(guò)分離含X,Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合受精

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,不正確的是                   (    )

      A.基因突變、染色體變異、基因重組都可導(dǎo)致遺傳病

      B.遺傳病都是先天性疾病,先天性疾病不都是遺傳病

      C.環(huán)境因素對(duì)單基因和多基因遺傳病的發(fā)病都有影響

  D.獲得性免疫缺陷、肺結(jié)核和甲型流感都不是遺傳病

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科目: 來(lái)源: 題型:

農(nóng)民利用大棚將玉米和大豆種子間行播種,可提高光能利用率,并使玉米和大豆提前上市。下圖為夏初晴朗天氣時(shí)所測(cè)得的玉米一晝夜氧氣吸收、釋放量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)玉米種子萌發(fā)初期,種子內(nèi)還原性糖的含量將______________________,胚中有機(jī)物含量將___________________________。

(2)與大豆相比,玉米葉片中特有的含葉綠體的細(xì)胞是____________________,當(dāng)大棚中C0含量降低時(shí),生長(zhǎng)最先受到影響的植物是____________________,原因是_______________________________________________________________。

(3)與D點(diǎn)相比,H點(diǎn)時(shí)大棚內(nèi)氧氣含量______________________________________,如果土壤中缺鎂,E點(diǎn)時(shí)的O釋放量將______________________________________。

(4)收割后,大豆的根、莖、葉還可作為綠肥,尤其可增加土壤中礦質(zhì)元素    __的含量,土壤中的某種微生物如            ,獨(dú)立生活時(shí)也可通過(guò)其生理作用增加土壤中該礦質(zhì)元素的含量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

采用以下4種細(xì)胞工程技術(shù)培育出的新個(gè)體中,體內(nèi)遺傳物質(zhì)均來(lái)自一個(gè)親本的是(   )

A.細(xì)胞和組織培養(yǎng)      B.細(xì)胞融合      C.動(dòng)物胚胎移植     D.細(xì)胞核移植

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于基因工程和蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法正確的是(    )

A.都是分子水平上的操作

B.基因工程就是改造基因的分子結(jié)構(gòu)

C.蛋白質(zhì)工程就是改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

D.基因工程能產(chǎn)生自然界根本不存在的基因,蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界根本不存在的蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是:(    )

A.乳酸桿菌和藍(lán)藻              B.肺炎雙球菌與噬菌體

C.酵母菌與煙草花葉病毒        D.沙眼衣原體與衣藻

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科目: 來(lái)源: 題型:

下為驗(yàn)證胰島素能降低血糖濃度,某同學(xué)給幾個(gè)剛進(jìn)食的小鼠的腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象。若小鼠出現(xiàn)驚厥,則達(dá)到目的。下列相關(guān)敘述不正確的是(    )

A.為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯,實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原

B.應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對(duì)照組,且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組

C.應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組灌喂等量的清水

D.出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應(yīng)對(duì)其中的—半注射葡萄糖溶液搶救,另一半不予搶救

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述中,錯(cuò)誤的是(   )

A.成熟的B淋巴細(xì)胞能合成與特定抗原結(jié)合的受體分子,即抗體分子

B.活化的輔助性T細(xì)胞能分泌白細(xì)胞介素-2

C.病毒感染人體時(shí),只能依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用

D.HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),使患者喪失大部分免疫功能

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解,關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是(    )


A.從圖中可以看出,一個(gè)物種可以有很多種群,這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x,阻礙了基因交流,是異地物種形成的重要來(lái)源。

B.若物種2是由物種l形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變

C.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化

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