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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,最確切的是

A. 穩(wěn)態(tài)是指機(jī)體內(nèi)環(huán)境組成成分相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

B. 穩(wěn)態(tài)是指機(jī)體內(nèi)環(huán)境組成成分和理化性質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡

C. 穩(wěn)態(tài)是指機(jī)體內(nèi)環(huán)境溫度、pH、滲透壓相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

D. 機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)保證了機(jī)體細(xì)胞能夠在各種惡劣條件下正常代謝

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類型,基因a、a′僅有圖③所示片段的差異。相關(guān)敘述正確的是

A. ①②都表示同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期

B. ③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C. ④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

D. 圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示基因型為AaBb的雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。下列敘述正確的是

A. 基因突變最可能發(fā)生在圖1中BC區(qū)段

B. 圖1中甲曲線表示染色體數(shù)目的變化

C. 圖2中染色體交叉互換不會(huì)發(fā)生在②細(xì)胞

D. 圖2中①細(xì)胞的基因A與非等位基因B或b移向同一極

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.下圖為小明同學(xué)建構(gòu)的種群知識(shí)框架圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①表示__________________________。

(2)種群的“J”型曲線增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型:Nt=N0λt中,λ值與增長(zhǎng)率的關(guān)系是:增長(zhǎng)率=________________

(3)利用方法⑦調(diào)査田鼠種群密度時(shí),若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果___________(填“偏大” “偏小”或“相等”)。

(4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體,破壞了害蟲(chóng)種群正常___________,從而降低該種群密度。

Ⅱ. 某一森林在遭受大火完全燒毀前后,草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)草本植物、灌木和喬木它們的種間關(guān)系是_______________

(2)a~b段,三類植物在群落中會(huì)呈現(xiàn)出鑲嵌分布,從而形成了群落的 __________

(3)b~f段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,該演替類型屬于_________。三類植物在b~f段的增長(zhǎng)方式近似于____型曲線。

(4)與cd段相比,ef段的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】紅色面包霉的菌絲顏色由一對(duì)等位基因(A、a)控制,紅色對(duì)白色顯性。下圖表示其生活史,合子分裂產(chǎn)生的孢子是按分裂形成的順序排列的。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 子代菌絲體出現(xiàn)11的性狀分離比能直觀驗(yàn)證分離定律

B. 子代菌絲體基因型為Aa

C. 若囊中A、a孢子比例不為11,說(shuō)明是減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生交叉互換

D. 若囊中第一、二個(gè)孢子基因型為A、第三、四個(gè)為a,最可能是減數(shù)分裂中發(fā)生交叉互換

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用的方法有醋酸洋紅法。但是,某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,需采用__________,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物花色由兩對(duì)基因控制,該植物花色與基因型之間有如表所示的對(duì)應(yīng)關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

表現(xiàn)型

紫色

淺紫色

紅色

白色

基因型

G_Y_

G_yy

ggY_

ggyy

(1)如果控制花色的兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上;蛐蜑镚gYy的個(gè)體自交產(chǎn)生的后代中淺紫色花植株占___________。一淺紫色花植株與一紅色花植株雜交,結(jié)果子代出現(xiàn)白色花植株,則該雜交組合子代出現(xiàn)白色花植株的概率是___________。兩個(gè)純合親本雜交,后代均表現(xiàn)為紫色花,這兩個(gè)純合親本的基因型組合為______________________。

(2)如果控制花色的兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,F(xiàn)有兩個(gè)純合親本紫花植株和白花植株,二者雜交得到F1,如圖表示該的兩對(duì)基因在染色體上的情況,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明相關(guān)基因符號(hào)。

(3)基因型為GgYy的植株的兩對(duì)基因在染色體上的情況可能有3種,要確定該植株的基因在染色體上的具體情況,可以采用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論(注意:不考慮染色體之間的交叉互換和基因突變):

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:__________________________________________________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青蘋果汁遇碘溶液呈藍(lán)色,熟蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),這說(shuō)明

A. 青蘋果汁中含淀粉,不含糖類B. 蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí),淀粉水解為還原糖

C. 熟蘋果汁中含糖類,不含淀粉D. 蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí),葡萄糖聚合成淀粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型,圖中字母表示能量值,其中表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、 發(fā)育和繁殖的能量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中表示消費(fèi)者呼吸作用消耗的能量是___________(填圖中字母)。兔子糞便中的能量包含在流向分解者的___________(填圖中字母)中。

(2)用圖中字母構(gòu)建能量的數(shù)學(xué)關(guān)系式(示例:X= y+Z+……),則:A=D+__________,E=C+__________。

(3)現(xiàn)已測(cè)得草同化的能量為1.0×106kJ,若按圖中能量值計(jì)算,則狼同化的能量為___________kJ。

(4)草原中,野兔會(huì)依據(jù)狐留下的氣味等特征躲避狼的獵捕,狼也會(huì)依據(jù)野兔留下的氣味去獵捕兔,這說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié)___________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。若鷹遷入該生態(tài)系統(tǒng)中并捕食兔子和狼,則鷹的遷入___________(填“增加”或“減少”)了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員將1個(gè)含14N-DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到15N-DNA培養(yǎng)液中,培養(yǎng)24h后提取子代大腸桿菌的DNA。將DNA加熱處理,即解開(kāi)雙螺旋,變成單鏈;然后進(jìn)行密度梯度離心,試管中出現(xiàn)的兩種條帶含量如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 子代DNA分子共有8個(gè),其中1個(gè)DNA分子含有14N

B. 該試驗(yàn)可用來(lái)探究DNA的半保留復(fù)制方式和細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間

C. 解開(kāi)DNA雙螺旋的實(shí)質(zhì)是破壞核苷酸之間的磷酸二酯鍵

D. 若直接將子代DNA分子進(jìn)行密度梯度離心,則相應(yīng)的條帶含量比為1:3

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