A. 生長素對三種器官的作用具有兩重性

B. A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度依次是促進根、芽、莖生長的最適濃度

C. 生長素高濃度促進生長，低濃度抑制生長

D. D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用

（1）若圖甲中的信號分子為甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是_______________。

（2）若圖乙③所釋放的信號分子是一種不可“回收”的神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿），在突觸位置能與之特異性結(jié)合的物質(zhì)有_____________________________________________。

（3）若在圖丙A處給予一個適宜的刺激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測最可能的原因是________________________________；若N的指針偏轉(zhuǎn)，則其偏轉(zhuǎn)次數(shù)的情況是________(填“一次”、“二次”或“多次”)。

（4）當(dāng)一個健康人飯后血糖濃度升高時，可以通過自身生命活動調(diào)節(jié)降低血糖恢復(fù)正常水平，請從圖甲、乙所示的兩個方面描述下丘腦通過相關(guān)調(diào)節(jié)降低血糖的具體過程：__________________________________

(1)單側(cè)光照射時，仍直立生長的有__________。

(2)單側(cè)光照射時，彎向光源生長的有__________。

(3)單側(cè)光照射時，不生長、不彎曲的有__________。

(4)如把⑤放在勻速轉(zhuǎn)盤的中央并給予右側(cè)光照，它的生長情況是__________。

(5)以上實驗說明，植物的莖具有_________，感受光刺激的部位在________，向光彎曲生長的部位在尖端下部。

（1）將甲、乙、丙三株健壯的生長狀態(tài)相同且大小相似（假設(shè)干重相同）的該植株幼苗分別置于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個圖1裝置中（Ⅰ、Ⅱ裝置均為無色玻璃材質(zhì)、Ⅲ裝置為紅色玻璃材質(zhì)）。甲、丙適宜且相同光照處理，乙黑暗處理，其他條件相同且適宜。一段時間后，將甲、乙、丙三植株烘干稱重，分別記為M甲、M乙、M丙 ，則M甲_______M丙 （填“大于”“小于”或“等于”），若M = M甲 - M乙。則M的準(zhǔn)確含義___________________________________。

（2）圖2中，B點時葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合作用速率_________________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。在5~15min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為_________________________________________________________________________。

（3）如果該植物的呼吸速率始終不變，則在5 ~ 15min內(nèi)，該植物光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是___________mol/min。

A.減少生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的數(shù)量B.減少該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的長度

C.增加生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級生物的種類D.使生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者在數(shù)量上平衡

A.DNA分子復(fù)制的場所主要是細(xì)胞核B.DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制方式

C.DNA分子復(fù)制時先解旋后復(fù)制D.DNA分子復(fù)制時遵循堿基互補配對原則

(1)圖1屬于機體抵御病原體攻擊的第 道防線，圖1中的免疫活性物質(zhì)有 (填字母)。

(2)若X初次進入人體，則圖1中不能發(fā)生的過程是 （填數(shù)字）；若X再次進入人體內(nèi)，則細(xì)胞d來源于細(xì)胞 （填字母）。

(3)若某人先天性胸腺發(fā)育不良，圖1和圖2所示過程影響更顯著的是 。

(4)通過圖示過程，絕大多數(shù)病原體侵入人體后都能被消滅，從而使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)得以維持，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能；此外，免疫系統(tǒng)還具有 功能。

A．H2O處理組與GA處理組施用的液體量相等

B．GA處理對受精幼鈴脫落率的影響大于未受精幼鈴

C．H2O處理組中幼鈴的放射性強度差異與內(nèi)源激素有關(guān)

D．GA對32P向幼鈴的運輸具有明顯的調(diào)配作用

A. 酶是由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的

B. 酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能

C. 溫度或pH改變可以導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)的改變

D. 酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

A. 魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中O2的來源

B. 薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉

C. 卡爾文發(fā)現(xiàn)了暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化

D. 科學(xué)家研究分泌蛋白合成和分泌的過程