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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A.抗體B.血紅蛋白C.氧氣D.氨基酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過(guò)程，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸圩罱K轉(zhuǎn)化為糖原

B. 上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)

C. 此生物一定是植物，因?yàn)樗芾玫矸酆望溠刻?/span>

D. 淀粉和糖原都是動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)存能量的多糖

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)是嚴(yán)格厭氧生活的生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與藍(lán)藻細(xì)胞相同的是( )

A．都有核糖體和細(xì)胞壁

B．都有細(xì)胞核和染色體

C.沒(méi)有線粒體

D．都沒(méi)有細(xì)胞核

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】假說(shuō)——演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程是 （ ）

A．生物的形狀是由遺傳因子決定的

B．由F2中出現(xiàn)的分離比推測(cè)，生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1：1

D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則F2中三種遺傳因子組成的個(gè)體比接近1:2:1

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌、玉米、噬菌體和酵母菌都具有的糖是( )

A. 纖維素 B. 淀粉 C. 糖原 D. 脫氧核糖

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，為獲得新鮮的紅細(xì)胞稀釋液，向血液中加入的液體是( )

A. 生理鹽水 B. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%的氯化鈉溶液

C. 蒸餾水 D. 質(zhì)量濃度為0.3g/mL的葡萄糖溶液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以DNA的一條鏈“—A—T—C—”為模板，推測(cè)經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)?/span>

A.“—T—A—G—”B.“—U—A—G—”

C.“—T—A—C—”D.“—T—U—C—”

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀分離是指

A.染色體的分離

B.遺傳因子的分離

C.配子的分離

D.雜合子后代表現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中每個(gè)四分體具有

A.4個(gè)著絲點(diǎn)B.4個(gè)DNA分子

C.2條姐妹染色單體D.2對(duì)染色體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型AaBb的個(gè)體與下列個(gè)體雜交，后代只有兩種表現(xiàn)型的是 ( )

A. AABb B. AaBb C. aaBb D. aabb

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同步練習(xí)冊(cè)答案