科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】市場(chǎng)銷售的食用鹽有分加碘鹽和未加碘鹽,與碘元素密切相關(guān)的激素是( )
A.胰島素B.腎上腺素C.甲狀腺素D.生長(zhǎng)激素
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【題目】在“顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察”實(shí)驗(yàn)中,觀察到兩者的主要差異是
A.有無(wú)細(xì)胞膜
B.有無(wú)光合色素
C.有無(wú)細(xì)胞壁
D.有無(wú)成形細(xì)胞核
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【題目】氧氣和二氧化碳進(jìn)出細(xì)胞的方式是
A. 自由擴(kuò)散 B. 主動(dòng)運(yùn)輸 C. 胞吞 D. 協(xié)助擴(kuò)散
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【題目】下列有關(guān)曲線分析正確的幾項(xiàng)( )
①圖1中c對(duì)應(yīng)的值是1 ②圖2中b為有絲分裂③圖2中OP段位于圖1中ef段④圖2中Q點(diǎn)后所對(duì)應(yīng)的時(shí)期在圖1中cd段上⑤圖1中de段與圖2中PQ段變化原因相同
A. 4項(xiàng) B. 1項(xiàng) C. 3項(xiàng) D. 2項(xiàng)
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【題目】圖甲為一株水平放置的燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況,圖乙和圖丙為橫放 后1~4處生長(zhǎng)素相對(duì)濃度變化曲線(虛線代表既不促進(jìn)也不抑制時(shí)的生長(zhǎng)素濃度,虛線上 方代表抑制時(shí)的生長(zhǎng)素濃度,虛線下方代表促進(jìn)時(shí)的生長(zhǎng)素濃度)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 通常情況下幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)____方式向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,圖甲中橫放的燕麥幼苗出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到____刺激,生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸而分布不均。
(2) 圖乙中A1曲線對(duì)應(yīng)圖甲____(填序號(hào))處的生長(zhǎng)素相對(duì)濃度變化,A1和A2曲線體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有___________的特點(diǎn);測(cè)量可知,圖乙中C對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度低,原因是____________。
(3)為探究在單側(cè)光照射下,生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位, 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘、硬紙盒、薄云母片、光源等。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程:對(duì)硬紙盒的處理是________________,給予右側(cè)單側(cè)光照射,分別將云母片插入在下圖所示的位置,一段時(shí)間后觀察a、b、C三組燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況,請(qǐng)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
I:如果a直立生長(zhǎng)、b彎向光源生長(zhǎng)、C彎向光源生長(zhǎng),則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的 橫向運(yùn)輸部位是____。
Ⅱ:如果_________________________________________________________,則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在____________。
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【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的.假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 ______________________.
(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是草,其能量包括 _________、___________這兩部分。
(3)如果該食物網(wǎng)中貓頭鷹體重增加1千克,則至少消耗草的數(shù)量為_____千克。如果貓頭鷹的食物1/4來(lái)自食蟲(chóng)鳥(niǎo),則最多消耗草的數(shù)量為______千克。
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【題目】A、下圖是種群年齡組成三種類型,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A屬于_______型。B屬于_____型,隨著時(shí)間的發(fā)展這類種群的種群密度會(huì)_______。
B、圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,“箭頭”表示過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(2)③為______________, ④為______________。
(3)6為_______________作用
(4)碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿________途徑實(shí)現(xiàn)的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是從土壤中篩選分解尿素細(xì)菌的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以______為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加________作指示劑,分解尿素細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成_____色。
(2)土壤中的細(xì)菌將尿素分解為______之后,才能被植物利用,土壤中的細(xì)菌之所以能將尿素分解,是因?yàn)榧?xì)菌能合成______________。
(3)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是________和滅菌,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是 ______________。倒平板時(shí)要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要原因是______________________________。
(4)在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1 mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為191、16、326、173和182。該過(guò)程采取的接種方法是_____,每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為 ______×108個(gè);與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板相比,此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)較_____(填“多”或 “少”)。
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【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述中正確的是
A. 具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
B. 動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C. 上述細(xì)胞中有8個(gè)染色單體的是①②③
D. ③所示的細(xì)胞中不可能有同源染色體的分離
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【題目】在DNA分子一條鏈中(A+T)/(C+G)=1.25,則其互補(bǔ)鏈中該比值為
A. 1.25 B. 2.5 C. 0.8 D. 0.4
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