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【題目】將從大腸桿菌細胞中提取到的核酸徹底水解后,得到的小分子的種類共有 ( )

A.9種 B.8種 C.6種 D.4種

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【題目】蛋白質折疊是將肽鏈折疊形成特殊的形狀,使蛋白質呈現(xiàn)出特定功能的過程。不正確折疊的蛋白質會對細胞產(chǎn)生破壞性的影響。細胞擁有一套完整的折疊助手“工廠”,這種折疊助手就是分子伴侶,圖一表示觸發(fā)因子(TF)的分子伴侶的工作過程。研究表明,在合成的起始階段,核糖體可以預防多肽鏈進行折疊纏繞。在翻譯的過程中,觸發(fā)因子(TF)可以結合至核糖體和延長的多肽鏈上,保證延長中的多肽鏈不要過早折疊以保證蛋白質折疊的高效性。

(1)蛋白質折疊的主要目的是使蛋白質具有一定的________,從而呈現(xiàn)出特定功能。

(2)由圖一可知,觸發(fā)因子(TF)在抑制初生多肽鏈過早折疊的功能上與核糖體是________(協(xié)同/拮抗)作用。

(3)圖二中含有核糖的有________(填標號)。

(4)圖二所示過程主要發(fā)生在哪類細胞中?________闡述理由________

(5)基因H、N編碼各自蛋白質前3個氨基酸的DNA序列如圖三所示,起始密碼子均為AUG。若基因H的箭頭所指堿基對G﹣C突變?yōu)锳﹣T,其對應密碼子的變化是________。

(6)下列有關說法正確的有________(多項選擇)

A.圖三中基因H所發(fā)生的變化屬于基因突變

B.DNA片段中G﹣C堿基對含量高,則熱穩(wěn)定性高

C.DNA、酶、激素的合成都需要模板

D.圖三中基因N轉錄以a鏈為模板

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【題目】在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時間內葉綠體中C3C5化合物含量的變化是

A.C3C5都迅速減少B.C3C5都迅速增加

C.C3迅速增加,C5迅速減少D.C3迅速減少,C5迅速增加

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【題目】圖表示在不同生命活動過程中,某二倍體生物細胞內染色體數(shù)的變化曲線,關于此圖,下列敘述不正確的是(  )。

A. 自然狀況下該生物體內基因重組只發(fā)生在a段

B. 從a段到b段是一次完整的細胞周期

C. b段細胞內不可能存在同源染色體

D. a、b段染色體均出現(xiàn)過含姐妹染色單體的時期

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【題目】下圖是一個利用脫淀粉植物進行光合作用實驗的裝置示意圖。請分析回答下列問題:

1)將植物事先進行脫淀粉處理是為了_____________。使植物脫淀粉的具體做法是___________。

2)實驗一段時間后取下兩片葉進行顏色比較,操作方法是:______________。

預期的實驗結果是________________。

3)另取如圖裝置若干,植物經(jīng)脫淀粉處理后光照5小時,對葉片光合作用強度進行測定,取AB容器內葉片的對應部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為WA、WB,分析處理數(shù)據(jù),計算出葉片光合作用強度(單位:mg/dm2·h)。如果⊿WWB -WA,則⊿W表示______。假設每次截取光照下的葉片面積為d,每次光照時間為t,則植物實際光合作用強度K可表示為_______

4)再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張,若要探究光質對光合作用的影響,應對裝置作怎樣的改動。

______________________

_______________________

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【題目】關于人體細胞衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是

A.細胞普遍衰老不會導致個體衰老

B.細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育

C.誘導癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

D.癌細胞表面粘連蛋白減少,導致其無限增殖

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【題目】某氨基酸分子中含有2個氨基(—NH2),其中一個氨其和羧基連在同一個碳原子上,則另一個氨基的部位應是( )

A.連在氨基和羧基之間B.一定連在羧基上

C.R基上D.與氨基一端相連

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【題目】現(xiàn)有A、B、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強度的關系如下圖甲所示,現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補光,期望最大限度地增加光合作用的強度。為此某同學設計了圖乙所示的實驗裝置;卮鹣铝袉栴}:(注:葉綠體中的色素主要吸收430450nm的藍紫光和640660nm的紅橙光。)

1)根據(jù)圖乙實驗現(xiàn)象推斷A、BC三種燈泡與圖甲中三條曲線之間的對應關系:

A ____,B ___。溫室中選擇____種燈泡能最大限度地增加光合作用強度。

2)將圖乙中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細胞中C3化合物的含量均會_____,其原因是______________。

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【題目】下圖甲為碳循環(huán)模式圖,圖乙為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),回答下列問題:

(1)圖甲中表示大氣中CO2的是____________,能加快生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的是____________(填圖中的字母)。

(2)圖甲中碳以____________的形式由a流向b,圖甲中沒有表示出來的大氣中CO2的來源是____________。

(3)圖乙中f表示____________,用于生長發(fā)育繁殖的能量可以用____________(填圖中的字母)表示,第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率可表示為____________。

(4);~塘的設計,可以實現(xiàn)對能量的多級利用,從而大大提高能量的____________。

(5)勤勞的農(nóng)民會經(jīng)常出去農(nóng)田中的雜草,請從能量流動的角度去分析該行為的意義______________

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【題目】請回答與光合作用有關的問題:

1)甲、乙、丙三種植物光合作用強度與光照強度的關系如上圖所示。

據(jù)圖回答:

強光下上述三種植物固定CO2能力最強的植物是_________。

乙植物達到最大光合作用強度所需的最低光照強度是_________a、b、c、d)。

當光照強度從ab時,_________植物光合作用強度增加的最快。

2)植物光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O,還是來自CO2?請寫出簡單實驗思路證明你的結論_________。

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