A. 三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細胞中

B. 該細胞能產生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導致了染色體結構變異

實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

（1）根據(jù)科學實驗原則，上圖中X處應放置________，乙、丙兩組的實驗變量是________。

（2）預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：若_____________________________，則假設成立；若_____________________________________________，則假設不成立。

（3）生長素能促進植物生長的主要原因是它能促進細胞的___________；促進同種植物的不同器官生長的最適濃度___________；促進不同種類植物的同一器官的最適濃度__________；生長素既能防治落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長素的作用具有_________性。

A. tRNA上結合氨基酸分子的部位為甲端

B. 與此tRNA反密碼子配對的密碼子為UCG

C. 圖中戊處上下鏈中間以“氫鍵”進行連接

D. 蛋白質的合成是在細胞內的核糖體上進行的

A. 2kg B. 2.5kg C. 4kg D. 4.5kg

A. 合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經過④②③環(huán)節(jié)

B. 侵染細胞時，病毒用自身攜帶的氨基酸合成所需蛋白質

C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D. 科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病

A. 若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級某種群，則a點后的變化可能原因是過度放牧

B. 若圖②所示為在1mL的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大草履蟲，則b點后的變化原因一定是產生了變異

C. 圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度

D. 圖④曲線可用于指導池塘捕撈，捕撈后應在K/2

A.酶的合成與加工離不開核糖體和內質網

B.ATP 合成酶可促進ATP和ADP間的相互轉化

C.植物、動物、微生物細胞的直接能源物質都是ATP，體現(xiàn)了生物界的共性

D.對一個細胞而言，酶的種類和ATP含量不會發(fā)生變化

A. 甲病為常染色體顯性病，乙病為伴X染色體隱性病

B. Ⅱ5的基因型為aaBB

C. Ⅲ10是純合子的概率是1/2

D. Ⅲ9與Ⅲ10結婚生下正常男孩的概率是5/12

A. 興奮性突觸傳遞興奮時經歷了“電信號→化學信號→電信號”的轉變

B. 當興奮性遞質與突觸后膜上的受體結合后會引起突觸后膜上的膜電位從“外正內負”轉變成“外負內正”

C. 抑制性突觸的突觸后膜上“外正內負”的膜電位的性質始終沒有發(fā)生改變

D. 神經遞質可與突觸后膜特異性結合并進入下一個神經元

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細胞都含有23對同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離和非同源染色體上的非等位基因的自由組合都發(fā)生在cd段某一時期

C. 該圖若為有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D. 該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞都含兩個染色體組