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【題目】細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,按營養(yǎng)功能劃分,它可能屬于( 。
A.生產(chǎn)者B.分解者C.消費者D.A、B、C都可能
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【題目】將一個用15N標(biāo)記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心,圖中分別代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果是
A. c、e、f B. a、e、b
C. a、b、d D. c、d、f
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【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫的含有兩個堿基對的DNA片段(其中○表示磷酸基團(tuán)),下列為幾位同學(xué)對此圖的評價,其中正確的是( )
A.甲說:該圖沒有什么物質(zhì)和結(jié)構(gòu)上的錯誤
B.乙說:該圖有一處錯誤,就是U應(yīng)改為T
C.丙說:該圖有三處錯誤,其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖
D.丁說:如果說他畫的是RNA雙鏈則該圖就是正確的
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【題目】分離纖維素分解菌的實驗過程中,操作有誤的是( )
A.經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B.選擇培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)的纖維素分解菌少
C.經(jīng)鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)后加入相應(yīng)染料進(jìn)行顏色反應(yīng)
D.對照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上
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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,下列分析錯誤的是( )
A. f表示大氣中的CO2庫
B. 圖中共有三條食物鏈
C. 圖中的a一定是自養(yǎng)生物,b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物
D. 碳可以通過光合作用從f進(jìn)入a
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【題目】下圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況。下列敘述正確的是
A. 圖中曲線反映出生長素抑制脫落酸的合成
B. 脫落酸促進(jìn)水稻種子有機(jī)物總量增加最明顯的時期是蠟熟期
C. 脫落酸濃度越高有機(jī)物含量越高
D. 生長素和脫落酸共同調(diào)節(jié)水稻種子的成熟過程
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【題目】根據(jù)圖示判斷,下列敘述正確的是( )
A. 圖示生物可以形成四條食物鏈
B. 圖示的各種成分可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭
D. 蛇屬于三級消費者
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【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),21種氨基酸;兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),21種氨基酸。狼捕食兔后,狼體內(nèi)的氨基酸種類和一個細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能是( )
A.42,a+bB.21,a+bC.21,小于aD.21,大于a
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【題目】某二倍體高等動物(2n=6)雄性個體的基因型為AaBb,下圖是其體內(nèi)處于減數(shù)第一次分裂中期的某細(xì)胞,下列敘述正確的是( )
A. 形成該細(xì)胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體變異
B. 該細(xì)胞含有3個染色體組,12條染色單體,12個DNA
C. 該細(xì)胞中染色體的著絲粒都連著細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲
D. 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY
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