（1）用“”表示尚未出生的孩子，請畫出該家系的系譜圖，以表示該家系成員血友病的患病情況：_____________。

（2）大女兒再生一個正常孩子的概率為_________。該家庭的父親和大女兒已經(jīng)做了相關基因的檢測，其電泳結果見下圖：

（3）小女兒的檢測結果可能是__________。

A.情況一或情況二　　B.情況一或情況三

C.情況二或情況三　　D.情況一、情況二或情況三

（4）如果檢測結果是情況一，從優(yōu)生優(yōu)育的角度分析，若胎兒是女孩，是否需要做進一步檢查？理由是__________；若胎兒是男孩，是否需要做進一步的檢測？理由是_______。

（5）圖中的基因______________（填數(shù)字）可能為血友病的基因位點。

紅綠色盲是伴X染色體連鎖的隱性遺傳病，試分析這兩種致病基因在遺傳時是否遵循基因的自由組合定律？_______，理由是_____________________。

A. 在B點之前,果膠酶的活性和溫度成正比例之后,成反比例

B. 當溫度到達B’點時,果膠酶的活性最高

C. A點時,果膠酶的活性很低,但隨著溫度升高,果膠酶的活性可以上升

D. C點時,果膠酶的活性也很低,當溫度降低時,酶的活性也可以恢復上升

（1）圖一中①、②、④代表的物質依次是______、______、______。

（2）圖一中的A過程稱為______。D過程中利用的O2可來自于______。

（3）圖二中影響E點光合速率的主要外界因素是______。E點光合作用合成有機物的速率______(大于/等于/小于)呼吸作用消耗有機物的速率。

（4）圖二中，高、中、低CO2濃度影響圖一中的______生理過程（用圖一ABCD作答）。

（5）圖二中，弱光時（P點之前）二氧化碳濃度變化對光合速率無明顯影響，試分析主要原因是：______。

（1）圖一中的Y為_________；圖二中的信息分子b為___________，c為_____________。

（2）可通過途徑Y→X→組織細胞發(fā)揮作用的信息分子有_____________。（多選）

A.a　　B.b　　C.c　　D.d

（3）在寒冷刺激下，下丘腦的____________中樞興奮，引起骨骼肌顫栗。同時還可促進_____________的分泌，并通過_____________來增加產熱量。

（4）如果圖二中的d作用的組織細胞是肝細胞，請寫出細胞中發(fā)生的物質變化：_____________。

（5）結合圖一分析為什么圖二中的e作用的B淋巴細胞參與的免疫反應稱為體液免疫？_____________。

注：“＋”表示培養(yǎng)基中加入了這種物質，“－”表示培養(yǎng)基中沒有加入這種物質。

A. 甲、乙、丙都是異養(yǎng)型微生物

B. 甲、乙都是自養(yǎng)型微生物，丙是異養(yǎng)型微生物

C. 甲是異養(yǎng)型微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)型微生物

D. 甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)型微生物、丙是異養(yǎng)型微生物

(1)過程①中選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶切割的優(yōu)點是_____________________。

(2)過程②中首先需要處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，VP40基因進人大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達的過程稱為____________________________________。

(3)與植物原生質體融合相比，過程④特有的方法是用_____________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入抗生素，目的是____________________________。制備單克隆抗體時，先用特定的選擇性培養(yǎng)基進行篩選，獲得____________________________，該細胞的特點是__________________________________________。選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細胞產生的抗體___________(填“是”或“不是”)單克隆抗體。然后對上述細胞進行抗體檢測，選取____________________________的細胞克隆化培養(yǎng)。

(4)圖示過程應用的生物技術有_____________________________。(至少答出兩種)

（1）圖為酵母菌細胞結構示意圖。該細胞與菠菜葉肉細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌細胞沒有_____________；與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌細胞有_____________。

（2）圖中⑦是_____________，是合成_____________的場所。

（3）能發(fā)生氧化分解反應的場所是_____________（用圖中編號作答）。

（4）酵母菌是進行生命科學研究的典型材料。小萌同學也想在實驗室培養(yǎng)酵母菌，他從網(wǎng)上抄來一份培養(yǎng)基配方，你覺得可行嗎？理由是：_____________。

（5）利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物，也可以進行植物組織培養(yǎng)。接種在培養(yǎng)基上的植物組織或器官在_____________的誘導下，脫分化后形成_____________組織，有同學說可以用該組織進行植物細胞有絲分裂的觀察，你同意嗎？理由是_____________。

（1）在細胞內[ ]_______是由膜連接而成的網(wǎng)狀結構，[ ]_______與動物細胞的有絲分裂有關。

（2）圖中含DNA的細胞器是_____（填字母）。動植物細胞都有，但功能不同的細胞器：[ ]_______。

（3）若乙圖為大蒜根尖成熟區(qū)細胞，則應該沒有[ ]_______。

（4）若乙圖是藍藻細胞，則只應該有的細胞器是___。

A.用澄清的石灰水檢驗乳酸菌產生的CO2，石灰水變混濁

B.用重鉻酸鉀在酸性條件下檢驗酵母菌有氧呼吸釋放的CO2，反應后呈灰綠色

C.用溴麝香草酚藍檢驗酵母菌產生的酒精，反應時由藍變黃再變綠

D.定時測量黑暗條件下玻璃罩內的CO2含量可判斷呼吸強弱

(1)要想讓奶牛的乳汁中含有人生長激素，需構建表達載體時在生長激素基因編碼區(qū)前加_______________。

(2)在進行細胞培養(yǎng)時，要對取自轉基因奶牛的組織細胞進行分散處理，形成單個細胞，這個過程中需要利用__________酶處理。用于核移植的供體細胞，一般都選用傳代10代以內的細胞，原因是_________________

(3)在進行原代培養(yǎng)時，細胞增殖表現(xiàn)出_______________和______________等特點。

(4)將進行培養(yǎng)的供體細胞注人去核的卵母細胞中，去除卵母細胞細胞核的目的是_________

(5)上述動物細胞工程中涉及的技術有__________以及胚胎移植技術。轉基因奶牛的克隆成功，說明了動物______________具有全能性。